医学单招学校排名 吉林体育学院单招拟录取名单

今天专科路标网小编为大家带来了医学单招学校排名 吉林体育学院单招拟录取名单，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、江西专科单招学校排名
• 2、医学单招学校排名
• 3、吉林体育学院2023单招拟录取名单

江西专科单招学校排名

江西省专科单招学校排名前三名分别是：九江职业技术学院、江西财经职业学院和江西环境工程职业学院。

（一）九江职业大学

学校办学理念：学生第一，教师第一 ，行政围着教学转，教师围着学生转。学校现建有中央财政支持建设专业2个、中央财政支持的实训基地2个、国家职业鉴定站1个、省级示范重点建设专业5个、省级优势特色专业5个，省级优秀教学团队3个、省级精品在线开放课程13门。

（二）江西现代职业技术学院

学院深入实施人才强校战略，通过“内培外引、校企共育”，不断提升人才队伍建设水平。现有教职工1074人，其中专任教师833人，高级专业技术职务283人，具有硕士博士学位420人，“双师型”教师654人，占比78%。

（三）江西信息应用职业技术学院

学院现有体育类、艺术类、科技应用类等20多个学生社团，活动日益丰富。每年举办全院范围内的大学生社团文化节、社团文化巡礼周活动，文艺晚会和舞蹈、礼仪、歌手大赛等各类健康向上的文体活动极大地丰富了校园文化生活，促进了青年大学生的健康成长。

医学单招学校排名

医学单招学校排名介绍如下：

1、北京体育职业学院

北京体育职业学院是北京市人民政府批准建立、由北京市体育局举办的一所高等体育职业院校。是在原北京市职工体育运动技术学院和北京市第二、第五体育运动学校基础上整合体育局所属资源于2008年6月创建的。

2、西安医学高等专科学校

西安医学高等专科学校（Xi 'an Medical College）是2009年经国家教育部批准设立，陕西省教育厅主管的一所全日制普通高等专科学校。

学校位于西安市户县秦渡镇，“卓越医生教育培养计划”试点高校。学校先后被确定为国家卫生职业技能鉴定站、国家紧缺人才培训基地、全国首批临床医学（3+2）卓越医生培养计划试点高校、陕西省示范性高职院校和陕西省双一流学院建设单位。

3、首都医科大学

首都医科大学建校于1960年，是北京市重点高等院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校，著名泌尿外科专家、两院院士，全国人大常委会原副委员长吴阶平教授为首任校长和终身名誉校长。

学校和附属医院的总建筑面积224.4万平方米；固定资产总值160.1亿元；教学科研仪器设备总值28.8亿元；图书馆藏书126.7万册；住院病床16555张。

4、天津医学高等专科学校

天津医学高等专科学校，由原天津市职工医学院、天津市护士学校合并后组建而成，有着26年专科教育、成人继续教育和近百年护理教育的历史，是一所专科层次的普通高等院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。

学校地处城市副中心，毗邻海河职业教育园，位于医疗卫生机构密集区，现有5所附属医院和170余家校外实训基地，具备一支优秀的专兼职教师团队。

5、石家庄人民医学高等专科学校

石家庄人民医学高等专科学校创办于1992年，是经教育部批准设立的全日制普通高校。

据2021年1月学校官网显示，学校占地面积293亩，校舍总建筑面积13.1万平方米，净资产2.52亿元。学校设有4个系，9个专业，有专任教师469人，共有在校生近8000人，其中大专学生约7000人，中专、五年一贯制学生约1000人。 专科路标网

吉林体育学院2023单招拟录取名单

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吉林体育学院2023单招拟录取名单如下：

根据校友会2022年中国大学排名可知，吉林体育学院在全国高校中排在第377位;根据中国科教网2022大学排名可知，吉林体育学院在全国高校中排在第648位。

扩展资料：

学院具体位置在长春市经济开发区临河街5699号，目前有两个校区，分别是临河校区和南岭校区。众所周知长春是一座环境优美、四季分明的城市，坐落在这里的院校环境都不错，吉林体育学院是吉林省唯一所高等体育专业院校。

并且该校的师资力量也是很雄厚的，比如说有一支优秀的师资队伍，其中，高级职称教师200余人，具有博士、硕士学位的教师比例达到70%。

目前学院有体育教育学院、运动训练学院、武术与民族传统体育学院、冰雪学院、体育人文社会科学学院、运动人体科学学院、体育艺术学院、基础课教学研究部7院1部，设有9个本科专业。属于重点学科的为体育学。

校徽图案为字母“JT（吉林/体育）、跑道、运动员、太阳”协调组合的“体育人才摇篮”，体现吉林体育学院科学管理、严谨治学的规范性与开放性，以及为祖国体育争光、为人类传承友谊的庄严使命感。

字母“J”突出吉林体育学院的“吉林”地域概念，“T”代表“体育”;“跑道、运动员”体现吉林体育学院培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的各级各类体育人才作为根本任务，教学与科研并举的多学科、多层次、多形式的教学体系和强大的学研优势。

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