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北京师范大学出版社六年级下册数学书第14页第9、10题怎么做

2024-12-14 15:56:24 | 专科路标网

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北京师范大学出版社六年级下册数学书第14页第9、10题怎么做

北京师范大学出版社六年级下册数学书第十八页的答案,急求要过程,悬赏30

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3、10 x12=120 15x8=120 能组成比例,10:15=8:12
6 x18=108 9x12=108 能组成比例,6:9=12:18
1/4 x1/2=1/8 1/9x1/3=1/27 不能组成比例
9 x1/18=1/2 12x1/6=2 不能组成比例
4、210:3=350:7
0.5:4=6:48
5、340:1=680:2
680:2=1020:3
1020:3=1360:4
6、(1)边长比3:6
周长比(3x4):(6x4)=12:24
3x24=72
6x12=72
能组成比例,3:6=12:24
(2)面积比(3x3):(6x6)=9:36
3x36=108
6x9=54
不能组成比例
7、9:1.2=3:0.4  9:3=1.2:0.4
3:2=b:a a:2=b:3

北京师范大学出版社六年级下册数学书第14页第9、10题怎么做

北京师范大学出版社六年级下册数学书第14页第9、10题怎么做

第九题: 4x75%x5+4=19,第十题目前还不大清楚。
思考是数学学习方法的核心。在学这门课中,思考有重大意义。解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围,凡是真正学得好的同学,都有勤于思考,经常开动脑筋的习惯,于是脑子就越用越灵,勤于思考变成了善于思考。
理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

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3、10与12的乘积是120,15与8的乘积也是120,所以10:15=8:12能组成比例。
6与18的乘积是108,9与12的乘积也是108,因此6:9=12:18能组成比例。
1/4与1/2的乘积是1/8,1/9与1/3的乘积是1/27,由于1/8与1/27不相等,所以不能组成比例。
9与1/18的乘积是1/2,12与1/6的乘积是2,同样由于1/2与2不相等,不能组成比例。

4、210:3=350:7,0.5:4=6:48,这两个比例关系成立。

5、340:1=680:2,680:2=1020:3,1020:3=1360:4,这些比例关系也成立。

6、(1)边长比为3:6,周长比为(3x4):(6x4)=12:24,3x24=72,6x12=72,这两个比值相等,能组成比例,即3:6=12:24。
(2)面积比为(3x3):(6x6)=9:36,3x36=108,6x9=54,由于108与54不相等,因此不能组成比例。

7、9:1.2=3:0.4,9:3=1.2:0.4,3:2=b:a,a:2=b:3,这些比例关系同样成立。 专科路标网

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