大专院校有汉语言文学吗

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本文目录一览：

• 1、汉语言文学排名大学
• 2、大专院校有汉语言文学吗
• 3、汉语言文学是本科还是专科？

汉语言文学排名大学

汉语言文学排名大学如下：

湖南理工学院、宁夏师范学院、湖南文理学院等。

1、湖南理工学院。

湖南理工学院中国语言文学学院前身为原岳阳市师范高等专科学校中文系，是学校办学历史最长、综合实力最强的院系之一。目前有在校学生一千余人，其中本科生966人，硕士研究生66人，留学生23人。现有专任教师41人，其中教授15人、副教授17人、博士29人。

2、宁夏师范学院。

汉语言文学专业2010年被确定为自治区级特色专业，2010年7月年成为国家第六批建设的特色专业。本专业主要培养具有人文素养的基础教育人才，掌握扎实宽泛的汉语言文学基础知识、基本理论和基本技能，熟悉文化承传与文化创新的核心精神，掌握现代教育技术和教育手段的高素质的基础教育语文教育教师，具有人文科学研究能力与文职工作能力的实用性人才。

3、湖南文理学院。

湖南文理学院是一所由湖南省人民政府主办的全日制普通本科院校。学校位于全国文明城市、国际湿地城市、国家卫生城市、中国优秀旅游城市、“桃花源里的城市”——湖南省常德市。学校始于1958年创办的常德师范高等专科学校，1999年，原常德师范高等专科学校和原常德高等专科学校合并组建常德师范学院，升格为本科院校，2003年更为现名，先后汇集了湖南农学院常德分院 。

大专院校有汉语言文学吗

汉语言文学专业在专科院校中设立，旨在培养具备汉语言文学基础理论、基础知识与基本技能的人才。这些学生将学习文学批评、语言学、古代文学、现代文学、外国文学等多方面知识。通过系统的教育与训练，他们能够掌握扎实的汉语文学理论与技巧，具备良好的语言文字表达能力。

汉语言文学专业的毕业生可在多个领域发挥作用。他们可以在新闻、文艺、出版等行业从事文学评论工作，也可以在教育机构担任汉语言文学的教学与研究工作。此外，他们还能够在文化宣传部门从事文化推广、新闻报道等相关工作。这些岗位不仅要求具备深厚的专业知识，还要求具备较强的实践能力。

专科院校的汉语言文学专业注重理论与实践相结合，通过课程学习、实习实训等多种形式，帮助学生掌握扎实的专业知识与技能。同时，学校还会定期组织学术交流活动，邀请专家学者进行讲座，拓宽学生的学术视野。

该专业的学生将有机会参与各种学术研究项目，提升自己的研究能力。他们可以参与到校内外的各种文学社团中，通过实践锻炼自己的表达与组织能力。此外，学校还为学生提供了丰富的实习机会，让他们能够在实际工作中锻炼自己的专业技能。

汉语言文学专业的学生毕业后，不仅可以在教育、文化宣传等领域找到理想的工作，还可以继续深造，攻读本科或研究生学位，进一步提升自己的学术水平。

汉语言文学是本科还是专科？

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汉语言文学是偏文科专业，从2021年各省份招生计划来看，绝大部分高校都是把 汉语言文学专业 放在文科(历史)中进行招生，所以该专业属于偏文科专业。汉语言文学专业设置专科、 专升本 和高中起点本科三个层次。专科专业为汉语言文学； 本科专业 包括汉语言文学（专起本）、汉语言文学（师范方向）（专起本）、汉语言文学（ 高起本 ）。

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

专业定义

汉语言文学专业是 国家开放大学 的前身中央电大于1982年开设的文科专业。在与北京大学、 武汉大学 等国内著名高等院校合作办学的过程中，专业稳健发展。

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关 企事业单位 从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

培养目标

教育教学应坚持以 马克思主义 为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力；掌握1门以上外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长；可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作。

在制定、修订具体培养目标及培养方案时，应处理好守正与创新之间的关系，既考虑到 基础学科 的特点，又关注社会人才需求的变化，注意创业就业的导向，建立人才培养类型结构调整的新机制。

课程体系

总体框架

专业课程体系由 通识教育 课程、专业教育课程和综合教育课程三部分构成。通识教育课程包括 人文学科 、社会科学、自然科学基础、外语、计算机及信息技术、体育、实践训练。专业教育课程包括该学科基础性课程、相关专业的专业性课程以及专业实习实践。综合教育课程包括思想政治教育、学术活动、文体活动以及其他自选活动。

专业知识覆盖范围包括：中国语言知识领域（核心知识单元为 古代汉语 、现代汉语）、中国文学知识领域（核心知识单元为中国古代文学、中国现当代文学）、中国语言文学理论知识领域（核心知识单元为语言学概论、文学概论）以及相关知识领域，如外国文学。

理论课程

通识教育课程：主要包括中国通史、中国思想史、 中华文化 典籍导读等。

公共基础课程：主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础、体育、军事理论与军事训练等。

专业基础（必修）课程：文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作。

专科阶段主要课程：文学概论、基础写作、应用写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等。

专业（选修）课程：各高校根据自身办学层次、教育目标及学科条件自主设置。以下仅为举例：汉语史、文字学、音韵学、语法学、 训诂学 、方言学、应用语言学、社会语言学、文艺美学、西方文论、 比较文学 原理、古代文学文献学、中国文学批评史、经典文本选读、中国现当代文学专题、台港文学、海外华文文学、民间文学、戏剧文学、影视文学、创意写作等。

实践教学

教学实习及实践活动

学生的教学实习及实践活动应当围绕人才培养目标和社会需求，结合学校办学特色和自身条件，灵活多样，妥善安排，在指导教师指导下有组织地进行。

建立相对稳定的校内外实习基地，组织学生开展各种实习实践活动。例如：教学实习、语言学调查、文学现象讨论、传媒写作、创意写作、编辑出版实践、民俗和民间文学调查等。

发展前景

考研方向

可报考 文艺学 、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学以及与汉语言文学专业有关的学科。

就业方向

学生毕业后能够在新闻出版、文艺宣传、教学科研等文化研究单位，从事编辑、采写、企宣、文案、教师等与专业基础尤其是文字能力密切相关的工作。

知识和能力
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1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2．掌握该专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3．具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4．了解中国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5．了解本学科的前沿成就和发展前景；

6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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