大学分为哪几种类型？（学历分为哪几种？）

今天专科路标网小编整理了大学分为哪几种类型？（学历分为哪几种？）相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、大学分为哪几种类型？
• 2、学历分为哪几种？
• 3、国家承认的本科学历有哪几种？

大学分为哪几种类型？

大学办学层次分类 ：985工程院校、211工程院校、中央部属本科院校、省属本科院校、高职（高专）院校。大学教育性质分类：普通高等教育、成人高等教育、高教自学考试、电大开放教育、远程网络教育。

大学层次具体为：

第一层次：中国八星级大学(8★)，世界一流大学、中国最高学府。

清华大学、北京大学。

第二层次：中国八星级大学(8★)，世界一流大学、居中国顶尖大学前列。

复旦大学、浙江大学等。

第三层次：中国七星级大学(7★)，世界知名高水平大学、中国顶尖大学。

武汉大学、哈尔滨工业大学、中山大学等。

第四层次：中国六星级大学(6★)，世界高水平大学、中国顶尖大学。

东北大学、上海财经大学、华中农业大学、北京邮电大学等。

第五层次：中国五星级大学(5★)，世界知名大学、中国一流大学。

武汉理工大学、上海科技大学、中央财经大学、南昌大学等。

第六层次：中国四星级大学(4★)，世界知名、中国高水平大学。

广西大学、武汉科技大学、辽宁大学、山西大学等。

第七层次：中国三星级大学(3★)，中国知名、区域一流大学。

广东财经大学、汕头大学、中北大学、青岛大学等。

第八层次：中国二星级大学(2★)。

学历分为哪几种？

1.培养层次即教育层次。

2.分为三种形式：大学本科（大本）、研究生（包括硕士研究生和博士研究生）和大学专科（大专）。

3.通常情况下，接受高等教育的学生在正常毕业后通常颁发相应的学位证书，分别是：学士学位（本科）、硕士学位和博士学位，另外在中国专科层次没有学位。

4.每个高等教育层次的毕业要求和学位授予要求不尽相同，在达到相应的要求之后才能获取相应的毕业证书和学位证书。

5.扩展资料：一、本科学历本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。

6.本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

7.在中国，本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。

8.全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式，社会认可度最高。

9.另外专科生可以通过统招专升本考试接受本科阶段教育，学制为2年。

10.非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

11.专科学历专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科，全日制专科学年制度为3—5年。

12.专科层次没有学位，毕业后只颁发专科毕业证书。

13.高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。

14.两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。

国家承认的本科学历有哪几种？

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来国家承认的本科学历有哪几种？的相关内容。

大体上可以分为五种 专科路标网

1、统招专本科：参加全国统一的6月份高考，达到一定分数线，被高校录取，全日制在校学习，分为三年制大专和四年制本科，其中三年制大专成绩合格可得到学历证，四年制本科成绩合格可得学历证+ 学位证 。

2、 自考：考生参加全国统一自学考试，考试十几门，所有考试通过后，颁发学历证书。由地方自学考试委员会，联合当地高校举办，省自考办组织考试的这样一种形式，证书上有主考院校和自学考试委员会的章。

3、 网络教育：远程教育，是通过计算机互联网平台，学员登录学校官网，输入 学号 和密码登录，下载视频在线学习。

4、 电大：参加的是期末考试，校本部考试，只要参加每学年的期末考试及修满学分即可顺利毕业，毕业证书由北京总部颁发。

5、 成人高考：参加全国统一成人高考考试，考试语数外三科，总分450分，达到一定分数线，被高校录取，修满学分顺利毕业。学习方式有函授、业余(夜大)、脱产，证书上会印有成人高等教育字样。

发展历程

远程教育在中国的发展经历了三代：

第一代是 函授教育 ，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；

第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代 现代远程教育 。

1994年底，在当时国家教委的主持下，"中国教育和科研计算机网(CERNET)示范工程"由 清华大学 等10所高校共同承建。这是国内第一个采用TCP/IP协议的公共计算机网。

1996年清华大学 王大中 校长率先提出发展现代远程教育；1997年， 湖南大学 首先与湖南电信合作，建成网上大学。清华大学则在1998年推出了网上研究生进修课程。

1998年9月，教育部正式批准清华大学、 北京邮电大学 、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校。

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