高考简章里的管弦包括什么

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本文目录一览：

• 1、想问一下二胡几级中考高考加分啊
• 2、高考简章里的管弦包括什么
• 3、高考学什么特长加分（最好是乐器）

想问一下二胡几级中考高考加分啊

探讨二胡在高考加分的可能性，主要关注点在于艺术特长生的录取机制。若学生通过参加高校举办的艺术特长生冬令营，获得一定级别认证，并与报考学校签署协议，有机会在特定条件下获得加分。例如，某学生在某大学艺术特长生考试中获得A级证书，同时北京大学民乐队需要二胡演奏员，且该学生的平时成绩尚可，便可能与岩凯学校签订协议。协议内容可能包括“某学生在高考中以何种分数被某大学录取”。只要高考成绩达到规定要求，即可作为艺术特长生被录取。

如果仅在学籍档案中记录“特长二胡”，通常情况下并不粗槐唤会直接获得加分。关键在于能否通过正式的选拔和认证过程，与目标高校签订协议，以及成绩是否满足特定标准。因此，参加相关艺术特长生活动并获得认可，是提升高考录取几率的有效明凳途径之一。

高考简章里的管弦包括什么

高考简章里的管弦包括

管乐：单簧管，双簧管，大号，小号，圆号，萨克斯
弦乐：竖琴，小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，二胡，古筝，琵琶 专科路标网

普通高等学校招生全国统一考试 （The National College Entrance Examination ）简称高考，是中华人民共和国（港、澳、台除外）高校最重要的入学考试。由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，部分省市区因考试制度的不同考试时间为3天（即7、8、9号）。2015年起，高考取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。

高考学什么特长加分（最好是乐器）

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高考乐器特长不加分啊。
加分的有以下几个方面。
教育部出台的2009年高考加分政策，有"增加20分投档"、"增加10分投档"和"优先录取"3种加分形式。
增加20分
应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类:高考加分
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者;
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生;
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、"明天小小科学家"奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
增加10分
考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。
优先录取
退出高考加分政策部队现役的考生、残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女、驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校、在与其他考生同等条件下享受优先录取。
加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定:自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。
高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。教育部出台的2009年高考加分政策，有"增加20分投档"、"增加10分投档"和"优先录取"3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。 由于存在一定的不公平性，引起社会的议论
2014年9月3日，牵动万千家庭的高考改革实施意见出台了。纵观此次改革方案，不仅涉及理念、方向，而且涵盖了教学内容、招生政策、录取方式等具体方面。不分文理科、取消特长加分、提高中西部地区和人口大省高考录取率等，成为此次改革的最大亮点。
此次高考改革方案，值得期待的亮点不少。方案提出，提高中西部地区和人口大省高考录取率，并明确指出，"部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。"这对于像湖北、山东这样的高考大省而言，无疑是利好。每年高考，湖北、山东、河南等地的考生都需要削尖脑袋，考出奇高无比的分数，才能上一所像样的大学，甚至不乏高分掉档的现象。而在某些地区，上线率、录取率就高出很多。这种考生人数和录取比例上的矛盾如果不能得到解决，分数竞争上的残酷只会再次推高应试教育。保证人口大省高考录取率，考验着一些高校招生能否突破属地观念，一些地方能否摒弃地方保护主义，实施起来并不简单。
此外，"增加农村学生上重点高校人数"写入改革方案，恰恰是从制度层面来缩小因地区差异造成的教育机会不公，一定程度上缓解"寒门难出贵子"，以及社会阶层固化的担忧。在特长加分上，方案提出，"减少和规范考试加分，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。"这无疑是击中加分乱象的软肋，让花钱买分、找关系加分失去土壤。

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