长沙师范的专科录取分数线是多少？

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本文目录一览：

• 1、中考免费师范生读长沙师范好还是岳阳民族学校好
• 2、长沙师范的专科录取分数线是多少？
• 3、师范是什么意思？

中考免费师范生读长沙师范好还是岳阳民族学校好

长沙师范好。长沙师范学校是一所历史悠久、实力雄厚的师范类学校，师资力量强大，教学设施完善，多年来一直是湖南省师范教育的重要基地之一，教学质量和师范类专业的声誉较高，如果您想要成为一名教师，希望将来从事教育工作，那么选择长沙师范学校可能更为合适。

长沙师范的专科录取分数线是多少？

长沙师范学校 文史类投档线 420 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 音乐(文)投档线 483 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 美术(文)投档线 330 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 舞蹈(文)投档线 465 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 理工类投档线 205 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 音乐(理)投档线 448 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 美术(理)投档线 366 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 职高(师范类) 449 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 职高(电子电工类) 200 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 职高(计算机类) 515 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 职高(旅游类) 200 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 职高(美术类) 300 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 职高(音乐类) 300 投档线 —— 高职专科批平行 湖南省
长沙师范学校 文史类投档线 215 投档线 —— 高职专批一次征集 湖南省
长沙师范学校 音乐(文)投档线 485 投档线 —— 高职专批一次征集 湖南省
长沙师范学校 美术(文)投档线 456 投档线 —— 高职专批一次征集 湖南省
长沙师范学校 舞蹈(文) 330 投档线 —— 高职专批一次征集 湖南省
长沙师范学校 理工类投档线 205 投档线 —— 高职专批一次征集 湖南省
长沙师范学校 美术(理) 445 投档线 —— 高职专批一次征集 湖南省
长沙师范学校 职高(师范类) 262 投档线 —— 高职专批一次征集 湖南省
长沙师范学校 文史类投档线 215 投档线 —— 高职专批二次征集 湖南省
长沙师范学校 音乐(文)投档线 330 投档线 —— 高职专批二次征集 湖南省
长沙师范学校 美术(文)投档线 330 投档线 —— 高职专批二次征集 湖南省
长沙师范学校 舞蹈(文) 330 投档线 —— 高职专批二次征集 湖南省
长沙师范学校 理工类投档线 205 投档线 —— 高职专批二次征集 湖南省
长沙师范学校 美术(理) 330 投档线 —— 高职专批二次征集 湖南省
长沙师范学校 职高(师范类) 200 投档线 —— 高职专批二次征集 湖南省
长沙师范学校 理工录取最高分 421 理工录取最低分 409 高职(专科)一 重庆
长沙师范学校 文史录取最高分 503 文史录取最低分 448 高职(专科)一 重庆
长沙师范学校 文科综合分数线 397 投档最低分 448 高职高专一批 河南省
长沙师范学校 理科综合分数线 362 投档最低分 394 高职高专一批 河南省

师范是什么意思？

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来师范是什么意思？的相关内容。

现代“师范”一词，成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。

正如胡锦涛主席指出的：“教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

扩展资料：

起源

“师”的名称，在夏、商、周时就有了。而“师”字最早的出现是在甲骨文中，甲骨文中有“文师”之称。以后，西汉的董仲舒用了“师”一词，司马迁用了“师表”一词，他们都着重在师的表率作用这点上。

在中国古文献中，所谓“师范”，意为“可以师法的模范”。西汉杨雄在《发言·字行》中说：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”

最早把“师范”二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云：“君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师，身正为人范”。

西汉末年，杨雄在言论集《法言》中说：“师者，人之模范也。”他第一次将“师”和“范”联系起来看，明确强调了老师所负有塑造教育对象的重大责任。

《后汉书·赵壹传》松皇甫规书：“君学成师范，缙绅归慕。”《文心雕龙·才略评》云：“相如好书，师范屈宋。”意思是说司马相如学写作，便以屈原、宋玉为师范——学习的榜样。“师范”已作为一个词组出现了。

现代“师范”一词，成为培养监视教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。

师范作为专门培养教师的教育机构，最早起源于17、18世纪的法国和德国。

职前培训

分为各级师范学校以及其他教育机构。其中各级师范学校包括高等师范学校与中等师范学校。高等师范学校又分为师范大学、职业技术师范学校、师范高等专科学校以及职业技术师范专科学校。

中等师范学校又分为普通中等师范学校、中等师范学校、中等特殊教育师范学校。其他教育机构分为普通高等学校师范类院、系、班以及电视大学师范类院、系、班。 专科路标网

职后培训

分为各级教师进修院校以及其他教育机构（形式）。各级教师进修院校分为省级教育学院、地（市）级教育学院、县级教师进修学校以及小学教师培训中心。

其他教育机构（形式）分为各级师范学校培训部、函授部；普通高等学校函授部、师资培训班；电视大学卫星电视教育以及自学考试。

参考资料： 百度百科-师范

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