同济大学和南开大学哪个更好？

今天专科路标网小编整理了同济大学和南开大学哪个更好？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、同济大学和南开大学哪个更好？
• 2、上海大学排行
• 3、湖北高考590分能上什么大学

同济大学和南开大学哪个更好？

南开大学比较好。

一、学科评估

南开大学有14个学科进入A类，其中数学、化学、理论经济学、统计学、工商管理5个学科获评A;政治学、马克思主义理论、应用经济学、中国史、世界史、中国语言文学、物理学、生物学、环境科学与工程获评A-。

同济大学有12个学科进入A类，其中土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程、城乡规划学获评A+，设计学获评A;数学、机械工程、建筑学、计算机科学与技术、交通运输工程、软件工程、风景园林学获评A-。

二、地理位置

南开大学位于天津南开区，地邻首都北京，毕业后可以前往北京发展。

同济大学位于上海，地处珠三角，考生以后的就业机会和就业前景都比较好，从地理位置来考虑，同济大学自然占有优势。

三、专业

同济大学土木、建筑等工科专业实力强大，相比较而言南开大学则是文史类、理科实力比较强大。

上海大学排行

1、第一梯队大学

上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东师范大学

这4所大学均为985、211大学，且为双一流大学建设之世界一流大学建设A类高校

2、第二梯队大学 专科路标网

上海科技大学、上海财经大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、上海音乐学院、上海中医药大学、上海海洋大学、上海体育学院

这些大学不是985大学，是双一流大学建设之世界一流学科建设高校

3、第三梯队大学

华东政法大学、上海戏剧学院、上海对外经贸大学、上海海关学院、上海理工大学、上海师范大学、上海海事大学、上海政法学院、上海立信会计金融学院

复旦大学：

复旦大学，简称“复旦”，位于直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校，由教育部与上海市重点共建。

是国家“双一流”、“985工程”、“211工程”建设高校，入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校。

深化创新创业教育改革示范高校、首批学位授权自主审核单位，是环太平洋大学联盟、九校联盟（C9）、全球大学高研院联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、医学“双一流”建设联盟、长三角研究型大学联盟、
长三角高校智库联盟、中俄综合性大学联盟成员，是一所国内顶尖的综合性研究型大学。

复旦大学前身是1905年创办的复旦公学，是中国最早由民间自主创办的高等学校之一。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院，是中国人自主创办的第一所国立高等医科院校。2000年，复旦大学与上海医科大学合并，组建新的复旦大学。

湖北高考590分能上什么大学

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来湖北高考590分能上什么大学的相关内容。

湖北高考590分能上的大学有：

2023年物理类考生参考，湖北高考590分能上的大学名单有:天津大学、北京邮电大学(宏福校区)、中山大学、北京邮电大学、华南理工大学、南方医科大学、四川大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学(威海)、北京外国语大学。

2023年历史类考生参考，湖北高考590分能上的大学名单有:中国社会科学院大学、西北工业大学、北京交通大学、中央民族大学、苏州大学、中国人民公安大学，中国传媒大学、华东政法大学、山东大学(威海)、武汉大学。

天津大学

天津大学简称“天大”，坐落于天津市，是中华人民共和国教育部直属的首批全国重点大学，是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”和“985工程”建设高校，中国工程院和教育部10所工程教育改革试点高校之一，首批学位授权自主审核单位，入选国家“强基计划”、“2011计划”、“111计划”；

“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、国家大学生文化素质教育基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，建筑老八校之一、中国与中欧国家科技创新大学联盟创始成员。

天津大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学，开中国近代高等教育之先河；1912年1月，北洋大学堂定名为北洋大学校，1913年定名国立北洋大学；1951年，北洋大学与河北工学院合并后更名为天津大学。

学校有卫津路、北洋园和滨海工业研究院3个校区，占地总面积410.7万平方米；设有28个学院（部），开设74个本科专业；拥有30个博士后科研流动站、33个一级学科博士点、47个一级学科硕士点；有教职工4895人，全日制在校生38772人，其中本科生19033人，硕士研究生13978人，博士研究生5761人。

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