2024-10-12 10:35:57 | 专科路标网
国家级一流本科专业名单如下:
哲学类
经济学类
财政学类
金融学类
经济与贸易类
法学类
踞台学类
社寺类
民舞类
马克思主义理论类
中国文学类 外国文学类 新闻传播学类 历史学类 数学类
物理学类 教育学类 商学类
地质学类
生物类
心理学类
材料类
能源动力类
电子类 水利类
化工与制药类 航空航天类 生物医学工工程类 食品科学与工程类 草学类
中医学类
护理学类 电子商务类 戏剧与影视学类
国家级一流本科专业,是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业。
为深入落实全国教育大会和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》精神,贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》。
“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求,推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展,经研究,教育部决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0,启动一流本科专业建设“双万计划”。
“两步走”实施。报送的专业第一步被确定为国家级一流本科专业建设点;教育部组织开展专业认证,通过后再确定为国家级一流本科专业。 专科路标网
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国家级一流本科专业,是指国家教育部实施一流本科专业建设“双万计划”的一流本科专业、一流专业,是为了加快建设高水平本科教育全面提高人才建设。国家级一流本科专业建设点什么意思国家级一流本科专业建设点是指国家教育部实施一流本科专业“双万计划”建设的国家级专业点,属于一流本科专业建设点。2019年,共有1059所高校申报了9483个专业点,覆盖了85%的本科高校,参加一流专业建设的教师多达20万人。省级一流本科专业建设点:弯谈思想政治教育、学前教育、汉语言文学、能源与动力工程、物联网工程、化学工程与工艺、会计学、音乐学、机
上海市一流本科专业建设点是什么意思上海市一流本科专业建设点是由上海市教育局直属的重点院校的重点一本专业,其所有教学都直接收到教育局的管理。1、“一流本科专业建设点”是指教育部根据国家高等教育发展的战略思想,从全国本科院校中精心挑选出一批有强大师资力量、特色鲜明、学风优良、质量稳定的院校。设立“一流本科专业建设点”,在这些院校中分别建设一批真正具有国际水平的“一流本科专业”,
国家级一流本科专业建设点有什么意义?国家级一流本科专业建设点是高等院校中最为重要的荣誉之一,意味着这个专业在全国范围内是最顶尖、最有竞争力的。其建设的主要目的是提高我国高等教育质量、推动高等教育内涵式发展、促进专业教育质量提高。在大学教育的竞争中,国家级一流本科专业建设点具有至关重要的意义。值得注意的是,国家级一流本科专业建设点不仅仅是一个荣誉。它代表着一个高等教育单位在某个领域内的学术
本科一批是什么意思普通本科一批是什么意思本科一批指的是高考统招的录取批次,本科一批的招生录取晚于提前批,早于本科二批。普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次分为“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。高考录取批次根据高考录取批次的不同,本科也分为一本、二本、三本,但它们同属于一个层次和等级(即本科教育层次)。同时本科又分为“重点本科
中医学大学生职业生涯规划书中医学大学生职业生涯规划书(通用5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,成绩已属于过去,未来的工作还很艰巨,需要认真地为此写一份职业规划。那么做职业规划需要注意什么问题呢?下面是我收集整理的中医学大学生职业生涯规划书(通用5篇),欢迎大家分享。中医学大学生职业生涯规划书1一.自我解析1.mbti测试结果mbti人格动力测试结果infj型
国家专项计划本科批是什么意思国家专项计划本科批是国家专项计划的一个批次,主要面向贫困地区招生。报考资格:1、具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍。2、符合当年高考报名条件。全国各地将于高考结束后,针对相应区域、考生报考条件等出台具体政策。专项计划将增加贫困地区考生接受高等教育的机会,促进教育公平。高考中国家专项计划和本科一批哪个投档分高对于高考考生来说,国家专项计划的
本科一批是什么意思?本科一批中,h段为本科一批文理类及民族班段(含体育艺术类本科一批为二本院校);i段为本科一批其他类段。能否报考H段艺术类本科取决于考生的分数和考生所在省市的批次线划分。H、I段是对招录考生的艺术院校进行区分,具体情况主要由考生所在的省市所决定。一般而言B段学校代表的就是该省内的独立院校或者是民办院校,其余的院校都属于H段院校。扩展资料:本科一批的
职业本科专业是什么意思职业本科专业的意思是相对普通本科专业,指职业大学、职业技术大学设置的职业本科、高等职业本科类的本科专业。1、职业导向性强:职业本科的教育目标是培养具备一定职业技能和实践能力的专业人才,因此其课程设置和教学内容都是以职业需求为导向,注重实践教学和职业素养的培养。2、实践性强:职业本科注重实践教学,通过实习、实训、毕业设计等方式,让学生在实际工作中学习和掌
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