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文科生女生学什么专业好就业?

2024-10-12 01:26:05 | 专科路标网

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文科生女生学什么专业好就业?

文科生女生学什么专业好就业?

文科女生可以学会计专业。
需要会计的地方很多,首先,专业的会计师事务所、其次,各个企业、再其次,政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉,所以,每一个团体都需要他们。且每年新增的企业数以万计,有企业产生,就有对会计的需求,所以,会计是一个永不衰退的产业。
会计部门在企业里绝对是一个核心部门,无论是职工日常工资的下发、年度奖金的发放、出差人员差旅费的报销等等都得经过会计的手。所以可想而知,企业的每一份奖金都会有你会计部门的一份,也不难保证你在企业里永远不会被边缘化,所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。
由于职业的特殊性,公司不可能经常更换会计人员,因此财会人员的流动性特别小。通过几次经济危机可以看出,多数企业非会计岗位裁员率平均在50%以上,财务部门的裁员率一般不超过1%。
以会计作为职业你会获益很多,其中最重要的是,你可以了解企业到底是如何运作的。会计领域为从业者提供了不断变化并富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的,同时,很多大企业的财务总监必须具有会计的背景, 在国际500强公司,40%以上的高级管理人员出身财务管理部门,有的甚至出任企业总裁。

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职业技术学校哪个专业比较好呢?

职校专业推荐
1、室内设计技术专业。从就业方向和市场需求来看,室内设计专业都是不错的。毕业之后,可供职的单位也是不错的,比如装饰公司、园林、建材商场等单位,也都是对口的单位。就业方向也有很多,可以做设计师、资料员、装饰项目管理等。积累了一定资源之后,自己也可以开一家公司,做老板。
2、交通运营管理专业。这个专业只要培养方向分为具有专业能力的技术人才和具有良好经营能力的管理人才,就业前景也不错。孩子将来毕业之后,可以选择的单位有物流公司、外贸进出口公司等。可以从事一线的工作,也可以从管培生做起,从事管理相关的工作。相对来说,单位都是不错的,就业和发展都不用担心。
3、计算机应用技术专业。随着科技的发展,智能化在生活中越来越普及。所以,学习计算机应用技术专业的话,就业是很不错的。将来不管是在企业,还是在机关单位,都可以找到对口的工作。而且,计算机毕业的孩子,待遇相对来说都偏高一些。
4、会计电算化专业。有很多家长觉得会计过时了,其实这是一种误解。会计不仅没有过时,而且社会对会计人才的需求一直都很高。会计专业的孩子毕业之后,可以进入企事业单位,也可以进入专门的会计事务所。不管是待遇还是发展,都属于是高薪专业。

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2023年郴州职业学校中专中职部招生简章师资怎么样公办还是民办电话

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读职高是否有前途呢?这个问题困扰着很多学生。其实,读职高并不意味着就没有前途了。相反,读职高可以为你的职业生涯打下坚实的基础。首先,读职高可以帮你掌握一门技术。技术是现代社会的基石,没有技术就没有发展的机会。其次,读职高可以为你的职业生涯打下坚实的基础。

郴州职业技术学院中专简介:郴州职业技术学院位于“全国文明城市”、“全国优秀旅游城市”和享有“中国女排腾飞基地”、“有色金属之乡”等美誉的湖南“南大门”——郴州市,学校是湖南省示范性高职院校和湖南省文明高校。
办学规模:学校设有建筑工程学院、财政经济学院、现代装备制造学院、信息工程学院、商贸旅游学院五个专业院系;共开设20个专业,构建了适应市场需求、对接产业发展、特色鲜明的专业体系。学校拥有一批国家级紧缺技能型人才专业、省级精品专业、省级示范性特色专业群、市级重点专业、国家级精品课程、省级精品课程、省级生产性实训基地。学校教学设备齐全、教学环境优美,是培养高素质技术技能人才的“摇篮”,现有在校学生8000余人。
办学模式:学校积极推进产业引领、校企融合、订单培养、顶岗培训、定向就业的教育教学改革,突出职业能力和综合素质培养。采用招生招工合一、对接企业岗位、校企联合培养的人才培养模式,先后与海洋模具、东软睿道、郴州粮机、罗森妮娜、上海宝燕、沃德精密等10余家大中型企业、集团公司开展专业共建、人才共育、顶岗培训、定向就业的校企深度合作。
郴州职业技术学院中专专业有哪些:序号专业名称所属类别1装备制造其他中职2土木建筑建筑工程3财经商贸和会计4旅游酒店旅游5会计会计6财务管理会计7建筑工程技术建筑工程8工程造价工程造价9机电一体化技术机电/机械10工业机器人技术工业机器人11计算机应用技术计算机/电脑12动漫制作技术影视/动漫13模具设计与制造模具数控14汽车营销与服务汽修15市场营销管理/营销16物流管理管理/营销17旅游管理旅游18酒店管理旅游郴州职业技术学院中专专业详细介绍专业名称:机电一体化技术
机电一体化技术专业是以机电一体化技术为专业方向的高等教育。它旨在培养学生具有机电一体化技术方面的知识和能力,掌握机电一体化技术的基本理论和方法,具有创新意识和实践能力,能在机电一体化技术领域从事科学研究、技术开发和应用工作的高级专门人才。
郴州职业技术学院中专机电一体化技术
专业代码:051300
培养目标:本专业培养机电技术应用的操作人员与机电产品营销人员。
专业教学主要内容:机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC 控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。在校内进行机电控制综合实训及典型机电设备综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗 实习。
对应职业:机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
专业名称:计算机应用技术
计算机应用技术专业是培养具有计算机应用能力和技术分析能力的高级应用人才的专业。专业课程主要包括计算机系统结构、计算机网络、计算机应用技术、计算机程序设计、计算机系统管理等。
计算机应用技术专业是培养具有计算机应用能力和技术分析能力的高级应用人才的专业。
郴州职业技术学院中专计算机应用技术
职业资格证书举例:计算机操作员、电子计算机装配调试员、计算机检验员
职业能力要求:1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
基本学制:3~4年
专业名称:工业机器人技术
机器人技术专业是以机器人设计、制造、应用为主要研究对象的专业,它是工业机器人技术发展的基础。机器人技术专业的学生需要具备较强的工程制图和数学能力,以及对机器人功能和工作原理的了解。
郴州职业技术学院中专工业机器人技术
培养目标:本专业培养机械制造的操作、营销与售后服务人员。
职业能力要求:1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、能识读机械零部件的图纸;3、掌握钳工、车削、铣削加工的基本知识,能进行钳工、车工、铣工的基本操作;4、能使用检测工具进行机械产品的常规检测;5、初步具有数控车床操作与简单编程能力;6、能对典型通用机械设备进行安装、调试、维护、保养及售后服务。
专业代码:051100
基本学制:3~4年
专业名称:酒店管理
酒店管理专业是一门非常实用的专业,它可以帮助学生掌握酒店的运营管理知识,从而能够在酒店行业发展。酒店管理专业的学生应该具备较强的组织能力和领导能力,还应该具备良好的沟通能力和团队合作精神。
郴州职业技术学院中专酒店管理
职业能力要求:1、具有较好的礼仪素养和沟通能力,遵守酒店行业行为规范;2、掌握酒店服务与管理的基础知识和基本技能,具有基本的礼仪知识、健康卫生知识、食品营养知识和酒水知识;3、掌握酒店前厅、客房、餐饮、康乐等部门工作流程与服务规范;4、掌握与运用前厅接待、客房服务、餐饮服务、康乐服务与管理、茶艺服务的专项服务技能,能完成住宿、餐饮、会议、娱乐、茶艺等服务项目的工作;5、能在前厅接待、客房服务、餐饮服务、康乐服务过程中处理常规问题及一般非常规问题;6、能用外语进行接待服务和业务沟通。
对应职业:前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员、康乐服务员、调酒师、茶艺师、咖啡师
职业资格证书举例:前厅服务员、客房服务员、餐厅服务员、康乐服务员、调酒师、茶艺师、咖啡师
专业名称:建筑工程技术
建筑工程技术专业是建筑行业的基础,也是建筑行业的重要组成部分。建筑工程技术专业的学生需要具备建筑行业的基本知识和基本技能,以及专业的专业知识和专业技能。建筑工程技术专业的学生将来可以从事建筑行业的各个领域,如设计、施工、监理、管理等。
郴州职业技术学院中专建筑工程技术
职业能力要求:1、具有安全施工、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握建筑工程及其施工的基本知识;3、会选用建筑材料和构配件,能进行建筑材料取样、检测、保管;4、能识读建筑施工图,能进行测量定位放线;5、能正确使用常用建筑施工工具、设备,能制订主要工种的施工方案;6、掌握建筑工程主要工种施工方法及质量监控、检查验收、监理和安全管理的方法;7、具有建筑工程施工资料笔录、整理、建档能力。
继续学习专业举例:高职: 建筑工程技术、基础工程技术本科: 土木工程
基本学制:3~4年
专业教学主要内容:土木工程识图、土木工程力学基础、建材试验与检测、测量放线、建筑结构、建筑施工、施工组织与管理、建筑法规、工程监理、建筑计量与计价、质量检查与验收、技术文件管理等。在校内进行测量定位放线、材料试验、钢筋和墙体砌筑施工操作等专业能力的综合实训,职 业资格鉴定实训;在建筑企业进行综合实习和顶岗实习。
郴州职业技术学院中专师资怎么样?教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数384人321人237人201人319人118人郴州职业技术学院中专收费标准:郴州职业技术学院普通专业一年学费大部分在3500-4600元/年左右,其中大数据与财务管理专业,学费为3500元;大数据与会计专业,学费为3500元;市场营销专业,学费为3500元;电子商务专业,学费为3500元;现代物流管理专业,学费为3500元。
郴州职业技术学院中专属于重点学校吗?高职附设中职班
郴州职业技术学院中专基础条件:学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数491.3亩157624平方米5054.13万元1956台教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数384人321人237人201人319人118人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育(体)局郴州职业技术学院中专技能大赛获奖情况:项目获奖情况2023年2019年2018年一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国赛学生技能大赛000000010学生创新创业大赛000000000教师教学能力比赛000000000省赛学生技能大赛000115225学生文明风采竞赛000000000教师职业能力比赛000000004学生创业规划大赛000000000郴州职业技术学院中专荣誉有哪些?湖南省示范性(骨干)高职院校、湖南省文明高校、郴州市平安单位、郴州市文明校园、连续三年获市政府重点工作绩效评估优秀单位。
郴州职业技术学院中专有什么特色及优势?学院开设20个专业,构建了适应市场需求、对接产业发展、特色鲜明的专业体系。学院积极推进产业引领、校企融合、订单培养、顶岗培训、定向就业的教育教学改革,突出职业能力和综合素质培养,与110家国内知名企业签订了校企合作协议,就业率连续六年名列湖南省同类院校前列。学院拥有一批国家级和省级教学名师、青年骨干教师及学术带头人,双师素质教师占专业课教师的比例达到80%。学院对新生设有“绿色通道”,建立了奖、助、贷、免、勤一体化的助学体系。按照教育厅有关规定,毕业生通过主办学校考试可对口专升本,可升入与我院签订了对口升学协议的本科院校继续全日制本科学习。
郴州职业技术学院中专五年制招生计划:序号招生专业学制招生对象人才培养方案核心课程收费标准(元/年)就读地点计划招生人数1机电一体化技术5年-----502模具设计与制造5年-----503汽车检测与维修技术5年-----1004大数据与会计5年-----1005建筑工程技术5年-----1006旅游管理5年-----507酒店管理与数字化运营5年-----50郴州职业技术学院中专大家关注的事项:一、报名流程
1、登录郴州市教育局志愿填报系统填报郴州职业技术学院;
2、到郴州职业技术学院招生就业处现场刷身份证并选择专业;
二、新生开学报到事项:
1、新生报到另行通知。
2、新生报到需带下列证件、物品:
①团组织关系;②一寸正面半身免冠彩色照片8张;
③身份证、户口本复印件;④床上用品及其它生活用品。
三、费用收取:
1、前三年学生参加了郴州市教育局组织的点名即免收学费。
2、前三年学生若没有参加郴州市教育局组织的点名,按规定学生不能享受免学费政策,需按市物价局核定的学费标准收取学费:前三年工科类专业2500元/年、经管类专业2200元/年。
3、后两年按我院大专收费标准收费(可在我院官网查询大专收费标准)。
4、住宿费1000元/年,书籍费600元/年。
注:此收费标准2016年经省发改委、省财政厅、省教育厅批准(湘发改价费【2016】668号),如有变动以省、市相关部门当年核定的标准执行。
四、就业安排:
对学习成绩合格和操行品德合格的毕业生,学院负责推荐就业并实行跟踪服务。
五、注意事项:
来校途中请谨慎,防止上当受骗,并注意安全和保管好随身携带的钱物,如有不清楚的地方或问题,请及时与我校联系。
六、来校乘车路线:火车站乘13、27、36路公交,五岭广场乘22路公交,城际大巴站乘56路公交,城际公交201、501线路可直达学校
学院地址:湖南省郴州市王仙岭郴州大道909号
联系郴州职业技术学院中专地址:湖南省郴州市苏仙区王仙岭郴州大道909号
郴州职业技术学院中专官网:
郴州职业技术学院中专公办还是民办?答:公办

对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):

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文科二本女生学什么专业就业前景好如果这个问题是与如何选择与填报高考志愿有关的话,其实,涉及到的范围远没有本问题所涵盖范围的广泛性。对于很多上了高考录取分数线的考生而言,在选择与填报志愿方面,第一位要确保就是被录取的可能性,第二位才是适度地符合自己的兴趣与爱好以及毕业后的就业考量。正是因为如此,每一位上线的考生,对于可以选择和填报的志愿范围是很窄的,甚至根本不可能把毕业后就业前景作为主导因

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