新高考多少分能上一本 考一本有哪些好处

今天专科路标网小编整理了新高考多少分能上一本 考一本有哪些好处相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、新高考多少分能上一本 考一本有哪些好处
• 2、委员建议双一流高校招生以裸分录取，这一建议有何利弊？
• 3、高考有什么好处?

新高考多少分能上一本 考一本有哪些好处

新高考多少分能上一本？考一本有哪些好处？下面我为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看！

新高考多少分能上一本

省市不同，高考分数线也不一样，而且每年各省市一本线都会根据高考报名人数等因素不断变化。尤其是大部分地区一本三本进行了合并，这个大家可以参考去年甚至是过去几年录取线情况进行判断。

无论新模式怎么改变，总分还是750分，而一本以上院校对于同学们分数的要求是比较高的，多数省市生如果想上普通一本，分数线都在500甚至是550以上才能有希望考上一本以上院校，如果想要考上985高校分数不能低于650，甚至个别地区还会更高。偏远地区一本线稍低，大省或发达地区一本线相对较高。

无论是哪种模式，想要考到一个理想的学校，提高各科的分数才是基础，特别是“语数外”三大基础科目。在高考中不但分数比重占得多，提高分数也相对比较容易。

考上一本有哪些好处

1、优质的教学资源

之所以有越来越多的同学还比较倾向于更好的学校，就像是一本以上院校，这样的学校能够给同学们提供优质的教学资源，而同学们在大学期间能否学习到更多的知识，一方面是看自身能力，而另一方面则是看学校的教学水平。

2、浓厚的学习氛围

而一所比较好的大学还能够给同学们提供浓厚的学习氛围，其实学习氛围的好坏，对于同学们学习成绩的影响是非常大的，在学习氛围比较浓厚的环境下，同学们可能会学习到更多的知识，有利于提升自己。

3、 较高的就业率

同时，一本以上院校还能够给同学们提供较高的就业率，一所学校的就业率，对于同学们未来的发展是比较关键的，现在很多同学都会面临着毕业就失业的情况，那么一本以上院校基本上能够给同学们提供合适的就业单位。

5、学习机会多，可以通过考研来继续学习

如果对自己本科学历或者本科学习专业不是很满意，还可以通过考研来继续学习，调整自己的专业。考研的要求就是本科学历。包括考研之后的考博等，前提都是本科学历。

委员建议双一流高校招生以裸分录取，这一建议有何利弊？

这一建议既有利也有弊，好处是让学生可以凭借自己的学习能力考入双一流大学，不再存在加分录取。坏处是让学生之间越来越内卷，只会重视学习，不重视其他方面的发展。有些学生是烈士子女或者单身子女，本来是可以加分的，但如果建议真的实施了，这份照顾就会消失。不过这个建议也是治标不治本的，毕竟有些地区的师资力量本来就特别强，学生考试的分数自然就会很高。在这种情况下，教育资源薄弱地区的学生自然考不出好成绩，自然就更上不了双一流大学。

关于好处的介绍。

有些省份的录取分数线本来就是比较低的，而学生还会进行加分，比如获得全国物理或者全国数学竞赛就能在录取的时候进行加分。如果有很多项加分的选择，就可以加最高分。而小城市的孩子根本就不会去参加竞赛，自然就不能加分了。在进行裸分录取之后，就能给小城市的学生更多的机会，让他们凭借分数考入双一流大学。

关于弊端的介绍。

地段是比较大的，毕竟某些贫穷地区在考双一流大学的时候是有加分政策的，并且加的分还不少。有些地区还可以进行国家专项计划进行提前录取，但如果真的只能裸分录取，这项照顾肯定也没有了。这种措施可能会让很多人不满意，所以实施起来还是比较难的，需要从长计议。而生活的大城市的学生肯定有更好的教育环境，能接触到水平更加好的老师，只要付出努力，肯定能够考出不错的分数。所以这种建议是治标不治本的，感觉意义不是很大。

总结

有网友说只有实施教育资源的公平化，全国统一出卷统一公布录取分数线，这才是真正的公平。但是又让很多人不满意了，毕竟有些人生活的大城市，本来就占据优势，现在优势没有了。

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高考有什么好处?

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来高考有什么好处?的相关内容。

随着 高考改革 进入“深水区”，原来千军万马要过的“独木桥”，现在更像是兼顾效率与公平的“平衡木”。必须严谨、细致、公正、科学，方能 行稳致远 .

在部署全面取消全国性高考鼓励性加分项目之后，教育部日前又接连发文，对2018年重点高校招收农村和贫困地区学生工作和 高校自主招生 工作加以规范：通过严格报考条件、严格资格审核、严格招生管理、加大违规查处等举措，确保“专项计划”政策真正惠及农村学生。种种规范，旨在让高考回归起点公平，让招生举措不背离政策初衷，用诚信筑牢高考公平、公正之基。

追溯历史，从高考恢复以来，我国高考改革就一直在公平与效率之间、标准与多元之间寻求最恰当的平衡。通过标准化考试确保流程严谨科学，同时也要考虑到不同学校对选才的不同需求及考生的多元差异；作为选拔性考试要体现区分度，但同时也要尽量验证学习效果、体现能力；不但要通过高考满足高校选才的需要，还必须考虑到高考对于整个 基础教育 的先导作用。

也可以说，随着高考改革进入“深水区”，原来千军万马要过的“独木桥”，现在更像是兼顾效率与公平的“平衡木”。区域之间以及省际 高等教育 资源仍不均衡，在缩小各省高考录取率之间的差距、促进 教育公平 的过程中，如何更好地兼顾群体利益与个体利益，成为近些年高考改革最难的命题。

在这样的大背景下，任何一项高考改革的探索性举措，都如同平衡木运动员的动作，必须严谨、细致、公正、科学，方能行稳致远。

作为以学科特长和创新潜质等综合评价为基础进行录取的探索性改革举措，自主选拔旨在打破“唯分数论”的 窠臼 ，改变人才培养千校一面的现状，鼓励更多孩子发展多元特色。针对农村和贫困地区学生的“专项计划”，旨在为更多农村考生提供上大学，尤其是上重点大学的机会，打破贫困的代际传递，促进机会公平。几年实践证明，两项探索都在深化考试招生制度改革的过程中发挥了重要而积极的作用。

但同时也应看到，依然有个别地区的个别考生铤而走险，提供虚假自主招生申请材料，伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等信息或以其他方式骗取专项计划报考资格，还有个别学校、单位和个人徇私舞弊或协助考生弄虚作假，乃至个别中介机构打着包通过、考前辅导、提供所谓专利论文等名义进行 虚假宣传 和敛财，等等。这些有违诚信的行为虽为个案，却足以影响很多考生的未来命运，不仅严重干扰了正常高招秩序，背离了政策初衷，也伤害到高考整体的公平公正。

高考之所以万众瞩目，是因为它仍是当下促进 社会阶层 有序向上流动的重要途径，是寒门学子改变自身命运的最大希望，是守护教育公平及社会公平的重要底线。特别在全国性高考鼓励性加分项目全面取消，地方性加分项目在额度和项目上都日益规范的今天，以高校自主选拔和针对农村和贫困地区学生的“专项计划”为代表的多元探索能否公平推进，更是备受瞩目。简言之，这将直接关乎教育公平的基石能否筑牢，社会公平正义能否得以捍卫。

之所以常说“改革不止步”，就是因为我们的时代在不断前进，问题也在不断出现。制度的调整，要收到真正的效果或者把握全新的问题，有赖于政府、社会、家庭、考生都不折不扣地执行。公平正义是教育的价值基石，而只有用诚信筑牢改革基础，才能保证高考公平建设在正确的道路上行稳致远。

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