五邑大学开的有哪些

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本文目录一览：

• 1、介绍下自动化专业
• 2、五邑大学开的有哪些
• 3、专接本考试内容是什么?专接本升入的院校有限制吗？考试如何录取考生？难度有多大？

介绍下自动化专业

自动化专业

概述
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。

专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
自动化专业代码：080602。

专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。

专业就业状况及趋势
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。

专业方向
1、 工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2、 电气工程方向：使学生能够人事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3、 嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

主要课程及其其他
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等�
主要实践性教学环节：包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。�
主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验、网络及多媒体实验等�

开设院校
河海大学常州校区 中南民族大学 齐齐哈尔大学 南京理工大学 北华航天工业学院 重庆工商大学 西南工学院 四川轻化工学院 贵州工业大学 昆明理工大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 陕西理工学院 甘肃工业大学 青海大学 新疆大学 北京工业大学(五年) 北方工业大学 北京工商大学 北京服装学院 北京建筑工程学院 北京机械工业学院 北京联合大学 首钢工学院 天津科技大学 天津工业大学 天津理工学院 河北大学 河北建筑科技学院 河北工业大学 河北理工学院 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 太原重型机械学院 太原理工大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 沈阳工业大学 辽宁科技大学 辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 大连工业大学 辽宁工业大学 沈阳大学 大连大学 吉林工学院 吉林化工学院 吉林职业师范学院 黑龙江大学 黑龙江矿业学院 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨理工大学 上海工程技术大学 上海大学 南京工业大学 江苏大学 南通工学院 江南大学 扬州大学 浙江工业大学 浙江科技学院 宁波大学 安徽大学 东华理工学院 安徽理工大学 集美大学 南方冶金学院 南昌大学 山东矿业学院 青岛化工学院 济南大学 山东大学 青岛建筑工程学院 山东轻工业学院 山东工程学院 青岛大学 山东交通学院 郑州大学 河南大学 河南理工大学 河南科技大学 河南工业大学 郑州轻工业学院 中原工学院 武汉化工学院 湖北工学院 湖北汽车工业学院 武汉科技大学 湘潭大学 湖南科技大学 中南林业科技大学 广东工业大学 广西大学 广西工学院 天津职业技术师范学院 东北林业大学 华北电力大学 东北电力学院 上海电力学院 武汉大学 长沙理工大学 河海大学 沈阳建筑工程学院 北京邮电大学 北京信息工程学院 杭州电子工业学院 桂林电子工业学院 重庆邮电学院 电子科技大学 西安电子科技大学 北京交通大学 大连铁道学院 同济大学 华东交通大学 中南大学 西南交通大学 兰州交通大学 大连海事大学 武汉理工大学 长安大学 合肥经济技术学院 中国科学技术大学(五年) 哈尔滨工程大学 华东船舶工业学院 北京石油化工学院 抚顺石油学院 江苏石油化工学院 大庆石油学院 石油大学 长江大学 西南石油学院 西安石油大学 中南工学院 北京理工大学 华北工学院 沈阳工业学院 长春理工大学 南京理工大学 重庆工业管理学院 西安工业学院 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 株洲工学院 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 东南大学 江南大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 中国海洋大学 华中科技大学 湖南大学 中南工业大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 深圳大学 中国计量学院 南京邮电学院 长春邮电学院 襄樊学院 南昌大学 东华理工学院 南昌航空工业学院 西安邮电学院 天津商学院 大连民族学院 北华大学 上海海运学院 上海应用技术学院 南京农业大学 浙江工程学院 浙江师范大学 绍兴文理学院 景德镇陶瓷学院 西北第二民族学院 成都学院等 河南城建学院 厦门大学嘉庚学院

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管理学院

管理学院拥有8个本科专业，并以强大的师资力量和学科为支撑。设管理科学与工程和企业管理两个专业硕士点。管理学院所有毕业生都有在本系继续攻读硕士学位的机会。管理学院同美国、澳大利亚、加拿大、葡萄牙等国际高等院校有着广泛的交流。管理学院所有优秀学生都有参加国际交流(学生)项目的机会，为你以最快捷的方式获得国际教育背景。

管理科学与工程系

信息管理与信息系统专业(本科)

培养目标：培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力的高级专门人才。

主要课程：管理学、经济学、计算机科学与技术、西方经济学、管理学原理、会计学、工商企业管理、组织行为学、信息经济学、系统工程、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、电子商务、信息情报检索、管理信息系统分析与设计。

电子商务专业(本科)

培养目标：培养系统地掌握计算机技术、网络通讯技术，具备商务管理的基础知识与基本技能，能在企事业单位从事电子商务的开发、管理和策划工作的复合型高级人才。

主要课程：管理学、经济学、国际贸易、国际金融、市场营销、数据结构、操作系统、计算机网络、网络安全、电子商务基础与案例、互联网软件应用与开发、网页设计、网络营销与策划等。

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工商管理系

工商管理专业(本科)

培养目标：培养具备管理学、经济学、法律等知识及计算机应用能力的高级专门人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、金融学、工商企业管理、统计学、财务管理、管理系统工程、市场营销学、经济法、人力资源管理、物流管理、生产与运作管理、企业战略管理、组织行为学、管理信息系统。

会计学专业(本科)

培养目标：培养既掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，又能根据我国国情灵活运用国际会计惯例，处理涉外会计业务与跨国公司经济业务的高级人才。

主要课程：工商管理、经济学、法学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财务会计、管理会计、成本会计、审计学、会计电算化、统计学。

会计学专业(审计方向)(本科)

培养目标：培养具备审计学、会计学、法律等知识及计算机应用能力，能在工商企业、金融机构、国家各级管理部门等从事审计工作的高级专门人才。

主要课程：工商管理、经济学、法学、微观经济学、审计学、管理学、初级会计学、工商企业管理、经济统计学、财务管理、电算化会计、市场营销学、经济法、成本管理会计、中级会计学、高级会计学、税法等。

市场营销专业(本科)

培养目标：培养适应市场经济需要的，系统地掌握高等数学、计算机、外语等基础知识，具备经济、管理、营销、法律的专业知识与技能，能在工商企业从事营销管理与策划工作的，具有开拓、创新、自信、进取精神的高级营销管理人才。

主要课程：管理学、经济学、市场营销学、管理信息系统、会计学、分销管理、广告学、品牌管理、谈判与推销、市场调查与预测、销售管理、公共关系、消费者行为学、物流学、客户关系管理、电子商务基础、金融学、经济法、国际贸易等。

应用经济系

国际经济与贸易专业(本科)

培养目标：系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规的高级人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、世界经济概论、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际商法、货币银行学、财政学、会计学、统计学

金融学专业(金融工程方向)(本科)

培养目标：培养德、智、体全面发展，适应市场经济需要，有扎实的数学、计算机、外语等知识基础，具备金融及相近领域理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、税务及工商企业从事相关管理工作，具有开拓、创新、自信、进取精神的高级金融管理人才。

主要课程：金融学、金融工程、国际金融、货币银行学、金融营销学、证券投资与管理、银行经营业务与管理、运筹学、计量经济学、系统工程、保险学、税收学、经济学、管理学、会计学、国际贸易等。

金融学专业(金融管理方向)(本科)

培养目标：培养德、智、体全面发展，适应市场经济需要，有扎实的计算机、外语基础知识，具备金融及相近领域经济与管理知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、税务及工商企业从事相关金融管理工作，具有开拓、创新、自信、进取精神的高级金融管理人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、国际金融、财政学、货币银行学、金融营销学、证券投资与管理、银行经营业务与管理、保险学、税收学、会计学、国际贸易、公司理财等。

公共管理系

行政管理专业(本科)

培养目标：该专业培养德、智、体全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，具备计算机应用能力的高级专门人才。

主要课程：政治学、管理学、法学、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、法学导论、社会学、政府经济学、行政组织学、地方政府学、经济法、市政学、公共政策分析、人力资源开发与管理、信息管理学、管理心理学。

信息学院

信息学院下设三个系8个本科专业，2个专科专业，拥有信号与信息处理、模式识别与智能系统、交通信息工程及控制和计算机应用技术4个硕士点。目前在校本专科学生2253人，硕士研究生 62 人，学院教学科研力量雄厚。近年来获国家、省、市校级科研项目近60项，发表核心刊物 208篇。该院学生毕业时都有攻读本院研究生的机会，近年考取硕士研究生的人数占学校考取人数的60%左右，毕业生具有良好的就业前景和美好的发展前途。

信息与控制工程系

电气工程及其自动化专业(本科)

培养目标：培养能适应21世纪电气工程技术发展的、具有较扎实的电气工程技术基础和较强的工程实践能力，并且熟悉计算机、自动控制、电力电子等技术的高级工程技术人才。

主要课程：电路分析基础、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、数据库原理、计算机网络、C语言程序设计原理、电力电子技术、电机及拖动基础、智能控制技术、单片机原理及应用等。

自动化专业(本科)

培养目标：培养学生掌握较扎实的自动化技术的基础知识，成为具有电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等相关领域知识的高级技术与管理人才。

主要课程：电路分析基础、电子线路、数字电路与逻辑设计、控制电机、自动控制理论、现代控制理论、智能控制理论、信号与系统、传感器技术、数字信号处理、计算机仿真技术、计算机网络、数据库原理、C语言及程序设计原理、过程控制、系统辨识、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等

交通工程专业(本科)

培养目标：本专业以信息科学与技术为基础，结合现代交通工程的特点，为交通管理、交通规划和设计、公路管理与营运部门以及现代交通设施研发部门和制造企业培养高级专门技术人才。

主要课程：电路分析基础、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、自动控制原理、数字信号处理、数据库原理、计算机网络、C语言程序设计原理、电力电子技术、交通工程、交通控制与管理、智能控制技术、单片机原理及应用等。

通信与电子工程系

电子信息工程专业(本科)

培养目标：培养学生掌握电路的基本理论与技术，信号与信息的处理方法，计算机及计算机网络的原理和编程方法，成为能从事电子工程和电子产品的开发、研制、运营、管理及计算机应用的高级工程技术人才。

主要课程：电路分析基础，信号与系统，低频电子线路，高频电子线路，数字电路与逻辑设计，数字信号处理，自动控制原理，计算机网络原理，数据库原理，C语言及程序设计，电磁场与微波技术，微机原理与接口，单片机原理及应用，软件技术基础，通信原理，电视原理等。

通信工程专业(本科)

培养目标：培养学生掌握电路的基本理论与技术，信号与信息的处理方法，成为熟悉计算机软件与硬件，具备通信技术、通信系统及通信网等方面的知识的高级工程技术人才。

主要课程：电路分析基础，信号与系统，低频电子线路，高频电子线路，数字电路与逻辑设计，数字信号处理，自动控制原理，计算机网络原理，数据库原理，C语言及程序设计，电磁场与微波技术，微机原理与接口，单片机原理及应用，软件技术基础，通信原理，现代交换技术，移动通信，光纤通信，计算机通信等。

计算机与网络工程系

计算机科学与技术专业(本科)

培养目标：培养学生系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基础知识,具有研究和开发计算机应用系统能力的计算机科学与技术高级专门人才。

主要课程：离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、接口与通信、汇编语言程序设计、操作系统、数据库原理、编译原理、软件工程、多媒体技术、计算机网络、计算机控制技术、网络数据库技术、网络程序设计原理等。

网络工程专业(本科)

培养目标：培养德智体全面发展，具有良好的科学素养，并在计算机技术和通信领域获得工程师的基本训练和具有综合知识的高级网络工程技术人才。

主要课程：离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、接口与通信、汇编语言程序设计、操作系统、数据库原理、编译原理、软件工程、多媒体技术、通信原理、计算机网络、网络管理与安全、网络数据库技术、网络程序设计原理、电子商务技术、互联网设计与实现等。

软件工程专业(本科)

培养目标：培养学生应具备扎实的计算机软件专业基础，掌握国际上最新的软件开发技术、软件项目管理方法及软件测试方法，能熟练使用国际上最新的流行软件环境与工具，特别应具备较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养的实用型、复合型、工程型软件人才。

主要课程：离散数学、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、接口与通信、汇编语言程序设计、操作系统、数据库原理、编译原理、软件工程、多媒体技术、计算机网络、软件项目管理与文档编写、大型数据库技术与开发、人工智能、对象与组件技术、电子商务技术、CMM及认证等。
计算机维修专业(专科)

培养目标：培养计算机系统调试与维护技术及相近领域既具有一定的理论水平，又具有较强实际操作能力，面向生产或管理第一线的高级技术型、应用型人才。

主要课程：电路基础、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言程序设计、数据库及应用、C语言程序设计、软件工程、仪表使用、计算机组装与调试、计算机故障诊断与维护、办公自动化、工具软件与病毒防护、外设安装与维护、WINDOWS操作系统及应用、计算机辅助设计、网络安装与维护、多媒体技术等。
中国语言文学系

汉语言文学专业(本科)

培养目标：本专业培养具有系统的汉语言文学基础知识和较高文学素养，又具备实践能力与适应能力，能够从事高级文秘、新闻传播、报刊编辑、文化宣传、文学研究、文学创作和语文教学等方面工作的高级专门人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、影视文学、秘书学、传播学、广告学、英语、计算机应用基础等。

汉语言文学专业(师范类本科 )

培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、专业知识和基本技能，能适应我国普通高中、职业中学和中等师范学校教学和研究的教师、教学研究人员及学校管理者。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、美学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、影视文学、逻辑学、教育学、心理学、修辞学、中学语文教学法及教育实习等。

对外汉语专业(本科)

培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交流有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才。

主要课程：英语口语、英语听力、英语写作、英汉翻译、现代及古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、方言与文化、对外汉语教学概论、计算机应用基础等。

文秘专业(专科)

培养目标：培养具有汉语言与英语言文学的基础知识，具有较高的秘书素养和能力。

主要课程：英语精读、英语听力及口语、计算机应用基础、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、秘书学、应用写作、涉外秘书、公关学、财经写作等。

外国语言文学系

英语专业(商务英语方向)(本科)

培养目标：培养具有扎实的英语语言基础，了解包括国际贸易、国际商法、国际金融、单证运作、电子商务、市场营销等专业知识，能够使用英语及多种现代化办公手段从事商务活动的德、智、体全面发展的复合型英语人才。

主要课程：基础英语、听力、口语、英语语音、高级写作、高级英语、口译、翻译理论与实践、商务英语、外贸洽谈、国际贸易实务、国际金融、国际商法、市场营销、电子商务等。

英语专业(翻译方向)(本科)

培养目标：培养既有扎实的英语语言基础和较广泛的科学文化知识，又掌握多方面基本翻译知识和技巧的英语高级专门人才。

主要课程：基础英语、英语视听说、口语、语法、英语写作与修辞、高级英语、英译汉理论与实践、汉译英理论与实践、口译、文体与翻译、语言学概论、英美文学史与作品选读、英语报刊选读、外事英语翻译、经贸英语翻译、科技英语翻译等。

英语教育专业(师范)(本科)

培养目标：培养既有扎实的英语语言基础和较广的科学文化知识，又掌握多方面基本英语教学理论和方法，能从事英语教学和教学研究等工作的英语高级专门人才。

主要课程：基础英语、泛读、英语视听说、语法、写作与修辞、英译汉理论与实践、汉译英理论与实践、口译、英语教育文选、多媒体辅助英语教学、英语测试理论与方法、中学英语教学艺术等。

商务英语专业(专科)

培养目标：培养适应我国市场需要，具有扎实的英语语言基础知识和运用能力，特别是英语听、说、读、写、译等方面的基本技能，比较广泛的科学文化知识、全面的商贸务实才能和系统的行政工作素养，熟练应用电脑和其他现代办公手段的实用型人才。

主要课程：基础英语、英语语音、英语视听、交际英语口语、翻译技巧、国际贸易实务、商务英语、商务函电、市场营销、国际金融、国际汇兑与结算、英语国家国情、互联网络等。
土木建筑系

土木工程专业(本科)

培养目标：培养适应建筑市场发展的需要，掌握力学和土木工程学科的理论和实践知识，能从事土木工程项目规划、设计、施工和管理的高级工程技术人才。该专业包括房屋建筑工程和城市道路与桥梁工程两个方向。

主要课程：材料力学、结构力学、土力学、建筑制图、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程、高层建筑结构设计、施工技术与管理、工程定额与概预算、房屋水电设计、计算机应用技术、建筑与结构CAD原理、交通工程、道路勘测设计、路基与路面设计、桥梁工程、道路与桥梁CAD、高速公路等。不同的专业方向，选课有所区别。

建筑学专业(本科)

培养目标：培养适应市场对建筑学专业(及相关方向)人才的需求，在建筑与室内设计方面具备独立工作能力，在城市规划和园林设计方面具备初步知识能力，具有较强的外语运用能力，德、智、体全面发展的高级专门人才。

主要课程：美术、建筑设计原理、建筑表现技法、建筑设计、室内设计、建筑构造、建筑史、城市设计、园林与景观设计、建筑物理、建筑设备等。

工程管理专业(本科)

培养目标：本专业培养具有经济学、管理学和土木工程技术基本知识,掌握现代管理科学理论、方法和手段,能够从事项目策划与决策、项目评估管理、建筑工程项目管理、房地产开发与经营管理的复合型高级管理人才。

主要课程：宏观经济学、微观经济学、财务会计基础、统计学、管理学、财务管理、市场营销学、经济法、工程力学、工程结构、工程经济学、工程项目概预算、工程估价、项目管理、房地产开发与经营管理、项目融资、建筑制图等。

机电工程系

机电工程系有2 个本科专业，拥有机械制造与工业自动化硕士点。

机械工程及自动化专业(本科)

培养目标：培养熟悉机电产品现代设计、制造的基础理论和方法，掌握电子技术和电子计算机应用技术；具备自动化基础知识与应用能力，以机为基础，机电结合的综合型、应用型高级工程技术人才。

主要课程：计算机绘图、计算机语言与程序设计、微机原理及应用、计算机辅助设计与制造、机械设计、模具设计、现代设计理论与方法、电子技术、测试技术、数控技术、机器人技术基础、控制工种基础、机电传动与控制、机械制造技术基础、特种制造技术、企业管理等。

工业设计专业(本科)

培养目标：本专业培养具有工业设计基础理论、知识与应用能力，能从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境艺术设计的应用型高级专门人才。

主要课程：工程力学、机械设计基础、画法几何及机械制图、工业美术、造型设计基础、造型材料与工艺、人机工程学、设计心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计

计算机辅助设计与制造专业(专科)

培养目标：培养掌握机械产品计算机辅助设计CAD，特别是二维绘图和三维造型的基本理论、方法，又具备熟练操作技能和开发技能，面向生产或管理第一线的高级技术型应用人才。

主要课程：机械工程基础、机械制图、计算机图形学、工业产品艺术造型设计、 CAD基础、CAD程序设计、数据库、产品数据信息管理系统、机械零件CAD、模具CAD/CAM、数控机床操作、特种加工技术、企业管理。

就业去向：毕业生可在各类企业从事机械产品设计、模具设计、产品造型等专门技术工作或管理工作，也可从事室内装饰、广告策划等方面的艺术造型设计工作。

模具设计与制造专业(专科)

培养方向：模具业是我国制造业中极具生命力的产业之一，先进模具制造技术对相关产业有很大的牵动作用，本专业主要培养在现代化模具制造企业或大型工业企业中从事冲挤模具和塑料成型模具的设计、先进模具制造、技术管理与服务的面向生产管理第一线的高级技术型应用人才。

主要课程：机械工程基础，机械制图，计算机图形学，工业产品艺术造型设计，计算机辅助设计(CAD)、冷挤压工艺及模具设计、塑料模具设计、模具CAD/CAM、数控机床操作，特种加工技术，企业管理、模具材料等。
化学与环境工程系

化学与环境工程系设2个本科专业，拥有应用化学硕士点。

化学工程与工艺(本科)

培养方向：本专业培养具有较好的化学工程与工艺专业基础理论知识及较强的实践能力，能适应面向21世纪化学工业发展要求，具备研制、开发精细化学品及其工艺设计和传统化工产品改造基本技能的高级技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、计算机应用基础、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、仪器分析、有机分析、化工原理、化学反应工程、化工热力学、有机单元合成过程、化学工艺学、化工设计、化工安全与环保、化工企业管理等。

环境工程(本科)

培养方向：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制和水资源保护等环境科学基础理论知识及环境工程专业知识，有较强的实践能力，能适应面向21世纪环境工程发展要求，适应可持续发展战略对我国环保产业发展要求，具有环境工程设计、规划、管理，环境评估、监测和环保教育基本技能的高级工程技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、工程制图、计算机应用基础、计算机语言与程序、无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、传质与分离工程、工程力学、环境微生物学、电子与电工学基础、环境监测、环境生态学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置工程、环境质量评价、环境规划与管理、环境科学与工程导论、企业管理等。

数学物理系

数学物理系有2 个本科专业，拥有应用数学数硕士点。

数学与应用数学专业(师范类、本科)

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识和方法，掌握科学的教育理论和一定的计算机应用知识及操作技能，具备在普通高中、初级中学和中等职业技术学校从事数学和计算机教学及教学研究能力的教学人员或企、事业单位的管理者。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高级语言程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、近世代数、数学模型、计算机应用基础、数据库应用、多媒体程序设计、数学软件、运筹与优化、大学英语、专业英语、教育学、心理学及中学数学教材教法等。

信息与计算科学(本科)

培养目标：该专业培养适应信息与计算科学发展需要，具有良好的数学素养，掌握本专业的基本理论和方法，能运用所学的基础理论知识和熟练的计算机技能解决实际问题及设计开发计算机软件，能在政府、科技、企业和经济部门从事管理、研究和应用开发的高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、信息科学基础、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机网络、概率论与数理统计、常微分方程、离散数学、数学模型、数值计算方法、计算机应用基础、数据库技术概论、Java语言程序设计、近代密码学、网络安全概论、计算几何、多媒体程序设计、Internet技术、计算机图形学、软件工程、数学软件、运筹与优化、专业英语、计算机信息管理等。

纺织服装系

纺织服装系有2 个专业本科，其中纺织工程是广东省名牌专业，拥有我国华中、华南地区唯一的纺织工程硕士点。学校和法国纺织工业与艺术大学合作培养双学位研究生协议正式签订，每年从纺织工程本科毕业生中选拔5—10名学生直接去法国攻读硕士学位。本系毕业生深受社会欢迎，连续六年来，应届毕业生一次就业率为100%。

纺织工程专业(本科)

培养目标：该专业培养具备纺织工程基本理论和技能，适应纺织服装贸易和生产市场的需要，掌握纺织服装的理论和实践知识，能从事纺织贸易及纺织服装设计与产品开发的高级复合型人才。

主要课程：国际贸易实务、国际贸易法、市场营销学、纺织商品学、纺织企业管理、电子商务、服装设计、服装工艺、服装CAD、纺织材料学、纺纱学、织造学、针织学、染整工程、纺织品开发及质量控制等。

服装设计与工程专业

培养目标：培养具有独立创新能力、能进行服装款式设计、具有服装生产组织、成衣制作以及市场营销能力的高级复合型专门人才。

主要课程：素描、平面与立体构成、服装画技法、服装色彩、服饰图案、服装材料学、服装款式设计、服装结构设计、服装工业制版、服装生产与管理、服装市场与营销、成衣制作工艺、服装CAD、服装厂设计、服装机械、服装表演艺术、服装美学心理学、纺织概论等。

服装设计与工程专业(艺术设计方向)(四年制本科、艺术类招生)

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，能从事产品包装设计、广告艺术设计、企业形象设计和多媒体商务网站设计的专业设计人才。学生具备系统的艺术设计基础理论知识和计算机、摄影基本技能，具有较高的文化艺术创造能力，能独立进行市场调研和艺术设计。

主要课程：现代艺术设计史、素描、色彩、设计构成、摄影、图形创意、展示设计、网页设计、企业形象设计、广告设计、包装设计、书装设计、广告CAD等。

政法系

法学专业(本科)

培养目标：培养具有比较坚实的法学理论基础知识、熟悉现行法律法规，了解国内外法学理论发展，能熟练应用有关法律知识和法律规定办理各类法律事务、解决各类法律纠纷的高级专门人才。

主要课程：法理学、宪法学、民法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、国际公法、国际私法、商法、知识产权法、国际经济法、海商法、票据法、金融法、保险法、中国法制史、外国法制史、法律实务、法律文书写作等。

专科路标网

专接本考试内容是什么?专接本升入的院校有限制吗？考试如何录取考生？难度有多大？

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来专接本考试内容是什么?专接本升入的院校有限制吗？考试如何录取考生？难度有多大？的相关内容。

“专接本”问答

作者：教务处
1、问“专接本”与“专升本”、“专转本”有什么不同？

答：“专接本”是指在籍专科生从三年级开始接读自考助学本科课程，不必经过入学考试，学生学完全部课程成绩合格，颁发江苏省高等教育自学考试委员会和主考学校共同颁发的本科毕业证书（国家教育部电子注册），符合条件的由主考学校授予相应学士学位。“专升本”是指已经获得专科毕业证书，经过全国成人高等教育入学统考录取后，升入成人高校或普通高校成教院学习（办学形式一般是业余形式如函授或夜大学）。“专转本”指专科二年级或三年级在籍学生经省招生部门统一招生考试录取后转到本省本科高校的二级学院脱产学习本科课程。

2、问：自考助学本科专业与面向社会开考的自考本科专业有什么区别？

答：“专接本”自考助学专业实行全日制授课形式，按原学校全日制在校生的要求管理。这些专业完全凭自学会有困难，需要进行学院的面授辅导。所学习的课程分成四类，即沟通课程、衔接课程、主干课程和实践与应用课程。前二类课程（约十门）可将校考成绩按不同比例计入最终成绩。而面向社会开考的自考专业考生平时学习形式不限，最终成绩只计自考成绩，不计校考成绩。

3、问：“专接本”自学考试的文凭是否得到国家承认？国外也承认自考文凭吗？

答：“专接本”学生参加的高等教育自学考试是国家考试，文凭是国家承认的。目前为止，已有美、英、加、澳等26个国家承认我国自考文凭。这些国家相关院校承认我国自考部门颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入这些学校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。

4、问：参加“专接本”自考助学专业的学习最短多长时间能学完一个专业？

答：最短只需两年左右时间即可完成学业。如果将进入专科院校的时间计算在内，完成专科和本科阶段的学习总共只需四年时间，和高中毕业在全日制本科院校学习的时间相同，比“专升本”“专转本”的时间要少。

5、问：什么是主考学校？“专接本”的主考学校有哪些任务？

答：“专接本”主考学校是由省考委遴选的专业师资力量较强的全日制普通高等本科院校。主考学校接受省考委的领导，对专科学校举办“专接本”的办学申请进行审核，制定考试计划、进行课程分类、选定教材、编写考试大纲、培训师资、指导与考核实践环节及毕业论文、对专科学校工作指导监督和检查，参与命题和评卷，在毕业证书上副署校印。目前江苏省“专接本”主考学校有26所。

6、问：“专接本”的课程如何设置和界定？

答：“专接本”专业的课程和面向社会开考专业的课程基本一致，但增设实践和应用课程（三门），删除换考课程（三门）。其课程由四部分组成：

（1）沟通课程包括思想政治理论课和公共基础课，5-6门。

（2）衔接课程指专业基础课，不超过5门。

（3）主干课程指专业课，一般为5门。

（4）实践与应用课程包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等，一般为3门，其课程设置、教学内容、考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。

7、问：校考成绩如何计入最终成绩？

答：沟通课程和衔接课程如果在专科阶段均已学过，则其成绩作为校考成绩，其中两门思想政治理论课校考成绩按100%计入最终成绩；其他公共基础课按40%计入最终成绩。有的主考高校规定外语成绩如已通过省组织的高校外语应用能力考试则该课程作为通过，有的学校规定申请学士学位的需通过四级考试，或自考成绩达到70分以上。衔接课程的校考成绩按30%计入最终成绩，如果在专科阶段没有学过有关课程，可在自考前学校自行组织模拟考试，其成绩作为校考成绩。

8、问：报名参加“专接本”学习有什么条件？怎样报名？

答：要求思想品德优良，遵纪守法；学习认真、刻苦；参加“专接本”专业与专科所学专业相同或相近。符合以上条件的我院三年级学生可根据自愿原则向院相关系提出申请，经教务处审核，并报主考学校同意，签订专科学校、家长、学生三方协议书后即可履行注册手续（根据省厅要求，开班人数应不少于30人）。

9、问：今年“专接本”的主考学校及开设专业有哪些？

答：根据我院学生的实际，与“专接本”有关的主考学校和开设专业为：南京审计学院（审计学），南京航空航天大学（计算机网络），南京工程学院（数控加工与模具设计）等，其它专业正在积极筹备当中。

10、问：“专接本”的收费标准为多少？

答：严格按省物价局、省财政厅《关于规范培训收费管理的通知》（苏价费[2003]408号、苏财综[2003]157号文件）精神确定收费标准，并报相关物价部门备案实施。收费标准根据所学专业和主考单位的不同略有区别，每学年的学费约在5000-6专科学校学生拿本科文凭多了一条绿色通道。全省本科院校将与省内专科院校联合，以自学考试的形式实现相同或相近专业专科文凭与本科文凭的对接，其升入本科率有望达到70%。本月26日，在省教育考试院的组织下，省内本科、专科院校将在南京会商，细化有关内容。

记者昨天从市自学考试办公室获悉，这一文凭对接形式在业内已有一个新名词，叫“专接本”。4年前，苏州及省内的部分院校就已进行了试点，效果不错，很多专科生因此顺利拿到了本科文凭。这次已是大面积推广，全省大专院校都可参加。今年已确定推出“专接本”专业的本科院校主要集中在南京，其中有南京大学、南京理工大学、南京师大、南京工业大学、南京财经大学、南京农业大学、南京林业大学、南京航空航天大学、河海大学、南京工程学院、南京审计学院、南京信息工程大学、南京艺术学院、南京邮电大学，另有苏州大学、扬州大学、江南大学、江苏大学、江苏工业学院、江苏技术师范学院、江苏科技大学、南通大学、徐州师范大学、徐州工程学院、淮阴师范学院、盐城师范学院，共有26所高校开设。

据介绍，“专接本”的升本途径是自学考试，由学生自愿报考，报考者同样不需要参加入学考试，其开设的专业原则上在自学考试目前面向社会开考的本科段专业中选取，并在面向社会的自考计划课程的基础上，增设实践与应用课程。与以往的在校大专生报考自学考试相比，“专接本”要求报考的本科专业与专科专业要相同或相近，以确保升本率的明显提高。据悉，“专接本”的升本率有可能达到70%。

据市自考办的负责人介绍，“专接本”的招生对象有2类，一类是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生，另一类是经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。“专接本”的课程，专科学校会放在大三开始，而五年制高职校会放在五年级进行，一般只要二年，学生就能完成本科自考。“专接本”文凭由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校同时附署毕业证书，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。此学历列入国民教育系列，国家承认。“专接本”的考试时间设定为每年的4月和10月，刚出炉的相关规定已适用于今年10月的自学考试报考者，但全省高校的大规模招生将安排在明年春季。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________编辑词条 机械制造与自动化 机械制造与自动化
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 常识
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6．具有较强的自学能力和创新意识。
主干课程：
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
1、 培养规格
1.培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，适应社会需要，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
2.就业领域：
（1）机械制造工艺与设备；
（2）数控编程与加工；
（3）机械设计与制造；
（4）机械电子工程；
（5）机械设备与管理；
（6）金属材料与热处理；
二、机械制造与自动化行业发展趋势
加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。
三、机械制造与自动化专业就业前景
主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
机械院校大连铁道学院
南通工学院
北京理工大学机械工程与自动化学院
中国农业大学机械工程学院
太原理工大学机械工程学院
广西大学机械工程学院
上海交通大学机械工程学院
沈阳工业大学机械工程学院
清华大学机械工程学院
南京大学机械工程学院
上海交通大学机械工程学院
辽宁工程技术大学机械工程学院
北京石油化工学院机械工程学院
北京科技大学机械工程学院
华东理工大学机械工程学院
北京联合大学机械工程学院
哈尔滨工业大学机电工程学院
武汉大学机电工程学院
华中理工大学机械科学与工程学院
中国农业大学机械工程学院
上海铁道大学机电工程学院
天津大学机械工程学院
江苏理工大学
燕山大学
西安交通大学机械工程学院
山东大学机械工程学院
武汉理工大学
内蒙古工业大学机械工程系
西南（唐山）交通大学机械工程学院
福州大学机械工程系
上海工程技术大学机械学院
吉林工学院机电工程学院
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自动化专业

业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

主干课程：

主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。

主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息安全 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 电子科学与技术 过程装备与控制工程 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术

开办院校

北京
中国石油大学（北京） 华北电力大学(北京) [比较]清华大学 北京航空航天大学
[比较]中国农业大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]北京工业大学
[比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学 [比较]北京林业大学
[比较]北京工商大学 [比较]北京联合大学 [比较]北京信息科技大学 [比较]北方工业大学
北京石油化工学院 [比较]北京服装学院 北京建筑工程学院 [比较]北京印刷学院

天津
[比较]天津大学 [比较]南开大学 [比较]天津工业大学 [比较]天津理工大学
[比较]天津科技大学 [比较]中国民用航空学院 [比较]天津工程师范学院

上海
[比较]上海交通大学 [比较]同济大学 [比较]华东理工大学 [比较]上海大学
[比较]东华大学 [比较]上海理工大学 [比较]上海海事大学 [比较]上海工程技术大学
[比较]上海电力学院

重庆
[比较]重庆科技学院 [比较]重庆大学 [比较]西南师范大学 [比较]西南农业大学
[比较]重庆工商大学 [比较]重庆邮电学院 [比较]重庆工学院

河北
[比较]华北科技学院 [比较]华北电力大学(本部) [比较]河北工业大学 [比较]河北科技大学
[比较]河北工程学院 [比较]河北理工大学 [比较]石家庄铁道学院

河南
[比较]郑州大学 [比较]河南大学 [比较]河南科技大学 [比较]河南理工大学
[比较]河南工业大学 [比较]华北水利水电学院 [比较]郑州轻工业学院 [比较]中原工学院

山东
[比较]山东大学 [比较]石油大学 [比较]中国海洋大学 [比较]山东农业大学
[比较]青岛大学 [比较]山东科技大学 [比较]曲阜师范大学 [比较]山东理工大学
[比较]青岛科技大学 [比较]烟台大学 [比较]青岛理工大学 [比较]山东轻工业学院
[比较]潍坊学院 [比较]德州学院

山西
[比较]中北大学 [比较]太原科技大学

安徽
[比较]合肥工业大学 [比较]安徽大学 [比较]安徽工业大学 [比较]安徽理工大学
安徽工程科技学院 [比较]安庆师范学院 [比较]合肥学院

江西
[比较]南昌大学 [比较]南昌航空工业学院 [比较]江西理工大学 [比较]华东交通大学
[比较]东华理工学院 [比较]宜春学院 [比较]景德镇陶瓷学院

江苏
[比较]南京大学 [比较]东南大学 [比较]中国矿业大学 [比较]南京理工大学
[比较]南京农业大学 [比较]扬州大学 [比较]河海大学 [比较]江苏大学
[比较]江南大学 [比较]南京林业大学 [比较]南通大学 [比较]徐州师范大学
[比较]江苏科技大学 [比较]南京邮电大学 [比较]江苏工业学院 [比较]淮海工学院
[比较]盐城工学院 [比较]南京工程学院 [比较]常州工学院

浙江
[比较]浙江理工大学 [比较]浙江大学 [比较]宁波大学 [比较]杭州电子科技大学
[比较]绍兴文理学院 [比较]浙江科技学院

湖北
[比较]中国地质大学(武汉) [比较]武汉大学 [比较]武汉理工大学 [比较]长江大学
[比较]武汉科技大学 [比较]三峡大学 [比较]中南民族大学 [比较]湖北工业大学
[比较]武汉工程大学 [比较]江汉大学 [比较]武汉科技学院 [比较]武汉工业学院
[比较]襄樊学院 [比较]湖南工程学院 湖北汽车工业学院

湖南
[比较]中南大学 [比较]湖南大学 [比较]湘潭大学 [比较]湖南科技大学
[比较]长沙理工大学 [比较]湖南农业大学 [比较]南华大学 [比较]株洲工学院（湖南工业大学（筹））
[比较]湖南理工学院 [比较]湖南文理学院

广东
[比较]中山大学 [比较]华南理工大学 [比较]华南师范大学 [比较]广东工业大学
[比较]深圳大学 [比较]五邑大学 [比较]韶关学院

广西
[比较]广西大学 桂林电子工业学院 [比较]广西民族学院 [比较]桂林工学院
[比较]广西工学院

云南
[比较]昆明理工大学 [比较]贵州大学

贵州
[比较]贵州工业大学

四川
[比较]四川大学 [比较]电子科技大学 [比较]西南交通大学 [比较]成都理工大学
[比较]西南石油大学 [比较]西南科技大学 [比较]西华大学 [比较]四川理工学院
成都信息工程学院 [比较]攀枝花学院

陕西
[比较]西安交通大学 [比较]西北工业大学 [比较]西安电子科技大学 [比较]长安大学
[比较]西安理工大学 [比较]西安建筑科技大学 [比较]西安科技大学 [比较]西安石油大学
西安工程科技学院 [比较]陕西理工学院 [比较]西安工业学院 [比较]西安邮电学院

青海
[比较]青海大学

宁夏
西北第二民族学院

黑龙江
[比较]哈尔滨工业大学 [比较]哈尔滨工程大学 [比较]黑龙江大学 [比较]哈尔滨理工大学
[比较]大庆石油学院 [比较]佳木斯大学 [比较]齐齐哈尔大学 [比较]黑龙江科技学院

吉林
[比较]吉林大学 [比较]吉林农业大学 [比较]长春理工大学 [比较]北华大学
[比较]长春工业大学 [比较]长春大学 [比较]东北电力学院 [比较]长春工程学院
[比较]通化师范学院 [比较]吉林化工学院

辽宁
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机械制造及其自动化：清华大学，大连理工大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，南京航空航天大学，华中科技大学，西安交通大学
机械电子工程：北京理工大学，哈尔滨工业大学，浙江大学，上海大学
机械设计及理论：清华大学，北京航空航天大学，北京科技大学，东北大学，燕山大学，上海交通大学，华中科技大学，中南大学，重庆大学，西安交通大学
车辆工程：吉林大学，同济大学，清华大学，北京理工大学，西南交通大学� 500元左右。

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