上世纪七、八十年代，能考上中专或技校的人厉害吗？

今天专科路标网小编整理了上世纪七、八十年代，能考上中专或技校的人厉害吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、上世纪七、八十年代，能考上中专或技校的人厉害吗？
• 2、2023年四川高考参考人数
• 3、中考生迎来好消息，高中录取率将提至百分之八十，对此你怎么看？

上世纪七、八十年代，能考上中专或技校的人厉害吗？

根据录取水平和录取难度，被中专或技校录取的学生可分为三种情况。

一是 恢复高考 后1977-1981年高中录取的中学生。 第二，1981年到90年代初，中学生从初中录取。

第三，90年代中后期初中录取的中学生。你说的“优秀”，应该是指学习成绩好。说到“严重”，可以说第二类特别严重，第一类非常严重，第三类基本不严重。1.1977年到1981年，优秀的高中生上了中专，改变了命运。这期间，中专是高考的最低顺序，但这个最低顺序也不容小觑。从网上数据可以看出，近几年高考平均录取率在6%左右，2020年全国高考211所高校平均录取率也就6%左右。可以说这期间考一个中专的难度等于现在考211重点大学的难度。

当时的中学生都是包分配，而且因为那个特殊时期以后各行各业人才短缺，大部分都分配到了理想的单位，很多农村家庭改变了后人的命运。

我一个表兄弟考上省中专的时候，借了钱，在家呆了两天喝酒，放了几部电影庆祝。人数单位是一万人

二、1981-1991年:初中尖子生上中专，喜忧参半。80年代，中专开始招收初中学生。这对农村贫困家庭来说无疑是个好消息。因为初中毕业可以直接上中专，最后拿着国家的 铁饭碗 ，省下了高中几年花的钱。

所以这期间农村优秀初中生的首选是报考中专或者中师。自然竞争空前激烈，没有县内前几十的水平，中考基本不可能。

我考老师的时候，县里录取了50多名学生，都是县里中考的尖子生。而且如果想报考中医、邮电、铁路等中专，没有全县前20，想都不敢想。当然，如果这些初中生进入重点高中，一般可以考 985院校 ，前途肯定更光明。特别是有很多后来不愿意当老师的 师范生 ，也有很多人通过各种渠道跳出教学团队。幼儿园学生考上初中

3.从1995年开始:初中生想上学就要拿 毕业证 。 到了90年代，很多农村家庭的经济状况有所好转，家长也看到中专水平毕竟较低，选择报考中专的初中生中的优秀生越来越少。

1995年，随着国家取消包分配政策，中专招生直线下降，逐渐成为部分中考失利学生的选择，“贫困生集中营”成为部分中专的标签。很多中学是不可持续的，开始重组资源，被合并、转移、撤销甚至不复存在。这一时期的中专学校虽然没有受到重视，但客观上解决了大量初中毕业生没有书读的问题。现在各地仅存的中学是国家政策扶持的 职业中学 。

95年以前，中专学生现在是各行业的骨干。仔细看很多行业领军人物的简历，你会发现很多都是中专 第一学历 。

但是，这群人已经有半百多岁了，很多都退休了。随着时间的推移，中专最终会退出社会舞台，但人们永远不会忘记，它曾经是智慧和能力的象征，也是一代人改变命运的梦想舞台。

2023年四川高考参考人数

2023年四川高考参考人数为60.77万人。

2023年四川省本科一、二批计划招生总人数为22.2万人，较去年的计划招生人数21.77万人增0.43万人，增幅只有百分之一点九八。与报考人数比，2023年四川高考报名人数达到创纪录的80万人较去年增加百分之三点九，而实际参考人数为60.77万人较去年增加百分之五点二一。

理科二本批次今年的招生计划人数大约为9.44万人，较去年的9.19万人增加了百分之二点七二。理工类二本最低控制分数线为433分，对应的全省排名是18.99万位，与去年的426分对应的18.6万位略有扩张。 专科路标网

二本过线人数为18.99万人，而一、二本计划招生人数只有15.95万人，整体本科录取率只有百分之八十四，另外有百分之十六的本科过线考生，要么只能争取本科提前批次的录取机会，要么就只能滑入专科批次，在高职专科院校中寻找合适的机会。

2023年四川高考考试时间、考试须知：

1、考试时间

2023年四川高考统考于6月7日开始举行，具体时间及科目安排为6月7日9：00至11：30考语文，15：00至17：00考数学，6月8日9：00至11：30文科综合、理科综合，15：00至17：00考外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

2、考试须知

全国统考和省级统考的文化课考试必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点，须报经省级招委会批准。

中考生迎来好消息，高中录取率将提至百分之八十，对此你怎么看？

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近年来，普高热是该国大部分地区的常见问题，普通高中是义务教育与高等教育之间的中间纽带，特别是在义务教育制度取得显著成绩的今天，加上大学入学人数不断增加的背景，它加速了普通中学在父母和学生中的普及，生参加高考进入高等教育机构的先决条件是接受普通高中的教育，随着文凭社会的观念逐渐普及，接受高等教育是大多数学生和父母倾向于选择的生活方式，因此，高考之战必将赢得学生和父母的青睐，高中入学考试的入学受到一个地区指标分配的影响，在一定程度上干扰了普通学校的招生工作，一些成绩差的学生不能进入普通的公立高中，而他们没有家人的经济支持就可以进入私立高中，他们只能在绝望中进入中等职业学校。

针对上述普通高中入学率低的问题，培养高素质，高素质的人才，全国人大代表提出这一建议的主要原因有以下几个方面中等职业学校总体教学条件较差，教学管理滞后与普通高中相比，中等职业学校在教学上都比较落后质量和教师资格相对落后，由于进入中等职业学院的学生是高中教育的排斥对象，因此这些学生成绩差且缺乏学习自主性，教师的纪律往往无法取得更好的成绩，此外，由于教师面对学习的热情，学习热情低的学生会逐渐削弱他们的教学热情，这种恶性循环在中等职业学校中很普遍，导致这类学校的总体教学条件和教学效果不尽人意，这也是大多数父母和学生抵制中等职业学校的事实，制度的根本原因。

中等职业学院的毕业生在进入社会时还很年轻许多中等职业学院都采用学校教学和工厂实习相结合的教学方式，这些学生在上学，在课堂上学习一年的基础知识和专业知识，在其余的时间里，这些学生被送到工厂实习，学生们尚未做好充分的心理准备，无法离开校园并进入社会，他们没有个人长期就业的知识和心理，地位，大多数初中学生还很年轻，由于各种因素，他们可能尚未意识到学习的重要性，并且他们尚未了解整个情况，在这种情况下，会失去继续学习的机会，并且不会给学生带来更多的反复试验的机会，尽管中等职业学生有机会参加高考，但成功的机会非常有限，不利于中等职业学生的未来发展。

普通高中是接受高等教育的必要先决条件，普通高中为学生提供更多的一种权利和机会，一种接受高等教育的权利和机会，学生可以将在教育中获得的文化资本转化为经济资本和社会声望，在我国现行的教育体制下，中等职业学院的任务是培养技术人才，通常，接受职业教育的学生通常会选择高等职业学院来进修或就业，但是，普通高中的任务是培养学术人才并为进修做准备，这些人通常选择进入高等教育机构继续深造，然后选择就业方向，实际上，就业和继续学习都是了解世界的两种方式，家长和学生应该理性地对待两者之间的关系，增强他们的核心竞争力是未来人生道路上胜利的关键。

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