盐城工学院转专业难吗

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本文目录一览：

• 1、苏州城市学院转专业要求
• 2、江苏第二师范学院转专业要求江苏第二师范学院转专业
• 3、盐城工学院转专业难吗

苏州城市学院转专业要求

苏州城市学院转专业要求：

申请转专业(系)的条件:在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业:

1、在某一学科方面确有特长的学生。

2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习，但尚能

在本校其他专业学习者;

3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。

以下情况之一者不能申请转专业

1、新生入学未满一年者;

2、二年级及以上者;

3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者:

4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者;

5、跨高考录取批次转专业者;

6、已办理试读手续者;

7、曾转专业或转学者;

8、专科升入本科者。

苏州城市学院转专业的申请流程

1、个人向所在学院提出书面申请，学院负责盗格审核，提出初审意见并汇总交教务处;

2、教务处安排工作进程，相关学院自行组织考核;

3、转专业综合成绩按百分制计算。原班成绩占30%，考核成绩占70%。原班成绩按平均绩点转换成百分制分数。转入学院根据排名确定拟录取名单，并网上公示;

4、确有特殊才能或特殊原因，符合转专业条件的，由本人提出申请，教务处组织。

苏州城市学院

苏州城市学院是江苏省人民政府管理、苏州市人民政府举办、苏州大学支持办学的独立设置的本科层次公办全日制普通高等学校。

学院前身是1998年建立的公有民办二级学院苏州大学文正学院；2005年获批成为独立学院；2020年12月转设为苏州城市学院。

学院下设8个二级学院和基础教学部，开设44个本科专业；有在校学生近12000人。截至2022年12月，学院占地面积42.5万平方米，建筑面积24.3万平方米；有专任教师282人，聘用外校教师805人。 专科路标网

江苏第二师范学院转专业要求江苏第二师范学院转专业

关于江苏第二师范学院转专业要求，江苏第二师范学院转专业这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、只要满足条件都可以转专业，是否好转要看转入的具体专业是什么了。
2、各专业转出和转入比例为10%。
3、只要不超出这个份额就比较好转专业，所以一些热门专业比较难转。
4、申请转专业的基本条件：在校期间一年内未受过纪律处分；已取得学籍并注册入学；第一学期的全部课程平均学分绩点在2.5以上，且无不及格课程。
5、文理专业可互转，非师范和师范类专业可以互转，我校自主专业与联合办学专业不可互转。
6、时间是新生入校一年后可以申请转专业。
7、新生在第一学年第二学期参加由学校组织的转专业考试，按规定办理转专业手续。

盐城工学院转专业难吗

盐城工学院转专业需要在大一下学期进行，且专业成绩要比较好，具体可以询问班级辅导员。

不能转专业的情况：

学生入学后在原专业学习未满一学期。在原专业学习课程有不及格记录（含重修记录）。受到学校警告及以上处分。患有不适合转入专业的身体或心理方面的疾病。

盐城工学院转专业的申请流程：

学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。

为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。

经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试，测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。

盐城工学院简介：

是江苏省属全日制普通本科高校，坐落于素有“东方湿地之都、仙鹤麋鹿之乡”美誉的沿海开放城市——盐城，建有建军东路和希望大道两个校区。

学校于1996年5月由盐城工业专科学校与盐城职业大学合并组建而成。盐城工业专科学校（始名盐城工学院）创建于1958年，1986年成为全国建材类3所示范性高等工业专科学校之一；盐城职业大学创建于1985年。

2000年，创建于1964年的盐城会计学校并入盐城工学院。2018年，获批“硕士学位授予单位”。2022年，获江苏省博士学位授予立项建设单位。

半个世纪特别是20世纪90年代中期以来，盐城工学院秉承“笃学格致、厚德重行”的校训，弘扬新四军“铁军精神”，践行“崇尚科学、勇于创新、敢于担当、追求卓越”的校园主流价值观，实施“质量立校、人才强校、科研兴校、学科名校、文化塑校”发展战略，

围绕建材行业和地方经济社会建设，着力培养高素质应用型高级专业人才，不断提升科学研究和科技服务水平，形成了以工为主，理、工、文、艺、经、管、农多学科协调发展的办学格局。

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