高考特长生加分都是哪些？

今天专科路标网小编为大家带来了高考特长生加分都是哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、高考特长生加分都是哪些？
• 2、艺术特长生高考加分吗？
• 3、高考艺术特长生加分政策

高考特长生加分都是哪些？

在高考中，学习乐器可以作为特长生报考，获得一定的加分。不同的学校和地区对于乐器加分的政策可能有所不同，但总体来说，以下几种乐器在高考加分方面较为常见：

1.钢琴：钢琴是最常见的乐器之一，学习钢琴的学生在高考中可以获得较高的加分。钢琴演奏技巧要求较高，需要长时间的练习和积累，因此学习钢琴的学生通常具备较强的毅力和自律性。

2.小提琴、大提琴等弦乐器：弦乐器在音乐领域具有很高的地位，学习弦乐器的学生在高考中也可以获得一定的加分。弦乐器的演奏技巧同样要求较高，需要学生具备良好的音感和协调性。

3.古筝、琵琶等民族乐器：近年来，民族乐器在高考加分政策中的地位逐渐提高。学习民族乐器的学生可以在高考中获得一定的加分，这对于弘扬民族文化和传承传统艺术具有重要意义。

4.吉他、尤克里里等流行乐器：随着流行音乐的普及，学习流行乐器的学生在高考中也可以获得一定的加分。这些乐器相对容易上手，适合初学者学习。

需要注意的是，虽然学习乐器可以获得高考加分，但这并不意味着只要学习了乐器就一定能获得加分。学生需要在高中阶段持续学习和提高自己的演奏水平，才能在高考中获得加分的机会。此外，不同学校和地区的加分政策可能会有所调整，建议学生和家长关注当地教育部门的政策动态，以便做好相应的准备。

艺术特长生高考加分吗？

艺术生加分的方式如下：

1、艺术测试成绩加分：报考艺术类专业的考生需要参加命题彩画、设计素描等专业测试，艺术测试的成绩可以在高考总分中获得加分，一般在40-80分范围内。加分分数高低与测试成绩成正比。

2、艺术节目奖励加分：如果考生曾获得国家级或省级以上艺术节目比赛的奖励，可以申请相应的加分。优秀奖可得20-40分加分，一等奖可得30-60分加分。 专科路标网

3、特长生加分：报考音乐、戏剧与影视、舞蹈等专业的考生，如果为省级特长生，可以获得30-50分加分；国家级可得50-80分加分。加分分数由高校根据考生的国家或省级认定级别确定。

4、艺术类竞赛获奖加分：曾获得全国青少年艺术类竞赛如“中国青少年绘画大赛”等的获奖者，可按相应奖项获得加分。优秀奖10-30分，一等奖20-50分，特等奖30-80分。

5、学历或职业资格加分：持有相关艺术类专业的中专或高职毕业证书或有国家职业资格证书的考生，可获得相应的加分，一般为10-30分。

艺术生比较好的专业：

1、表演专业

表演专业是一门一级艺术学科，旨在培养具有基本理论素养和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧的高级专门人才。学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，接受系统教育和专业工作所需业务能力的基本训练。

2、美术学

美术学专业包括绘画、美术教育、书法、美术史、艺术设计、建筑、鉴定与修复等专业。这些专业培养学生的绘画技巧、艺术修养和创作能力，使其成为优秀的艺术家。

3、 绘画

艺术生可以选择绘画、雕塑、美术学、书法、音乐等专业。绘画专业包括中国画、油画、版画等，这些专业培养学生的绘画技巧和艺术创作能力。雕塑专业包括装饰雕塑和陶瓷艺术，培养学生的雕塑创作能力。

4、音乐类

音乐类专业包括声乐、器乐等，对天赋和嗓音有一定要求。音乐类专业进入大学后会进行更加细化的学习，毕业后也可以做一名音乐老师，就业前景良好。音乐类专业包括音乐表演、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造等。

高考艺术特长生加分政策

法律分析：艺术特长生高考加分政策调整：获得省级优秀学生称号者加分；高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖者加分等。按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但“艺术特长生”的叫法不再，变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人，特长生就80人以内）。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍(特长生招80人，合格人数在160人以内）。现在一般的艺术特长生可以在一本线上，学校要求投档线小20分左右录取。比如，清华大学投档线是640分，省内一本线是610分，那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。

法律依据：《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》之一规定：艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。落实立德树人的根本任务，实现改进美育教学，提高学生审美和人文素养的目标，学校艺术教育承担着重要的使命和责任，必须充分发挥自身应有的作用和功能。

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