2024-05-29 20:26:55 | 专科路标网
如下:
一、广州大学
广州大学(Guangzhou University)是经教育部批准成立的综合性大学,实行省市共建、以市为主的办学体制,是广东省高水平大学重点学科建设高校、广东省“冲一流”重点学科建设高校、广州市高水平大学建设高校。
二、深圳大学
深圳大学(Shenzhen University),简称“深大”,位于广东省深圳市,是经中华人民共和国教育部批准设立,由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学,入选广东省高水平大学重点建设高校。
三、广东外语外贸大学
广州对外贸易学院成立于1980年12月,是原国家外经贸部(现商务部)直属院校,为全国国际经济与贸易学科的创始单位之一。1995年5月广东省人民政府将两校合并组建广东外语外贸大学。2008年10月,广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。 专科路标网
四、广东以色列理工学院
广东以色列理工学院(Guangdong Technion-Israel Institute of Technology),简称“GTIIT”“广以”,坐落于广东省汕头市,由以色列理工学院与汕头大学合作办学。
五、南方科技大学
南方科技大学(Southern University of Science and Technology),简称“南科大”,是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学重点建设高校,是由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校。
以上内容参考: 百度百科--广州大学 、 深圳大学 、 广东外语外贸大学 、 广东以色列理工学院 、 南方科技大学
列入本科提前批次招生院校专业组主要有以下四种类别:
一是军队、公安类、消防院校,需要考生前期报名,参加面试、体检、政审等合格,经教育考试院官网公示后才有资格填报该院校的志愿进行录取。
二是民航、空军等招收飞行员的院校,其中招收民航飞行员的院校有上海工程技术大学、中国民用航空飞行学院、北京航空航天大学、中国民航大学、南京航天航天大学;招收空军飞行员的院校有空军航空大学。考生需要提前报名,报名后参加体检、面试等合格通过后,才能参加该类院校录取。
三是采取综合评价试点方式招生录取的院校,2021年在本科提前批共有8所,分别为上海纽约大学、上海科技大学、昆山杜克大学、南方科技大学、北京外国语大学、香港中文大学(深圳)、华南理工大学、深圳北理莫斯科大学。考生需要前期参加此类院校组织的校测或校园开放日,并由院校按综合分择优录取,具体分值构成见各校招生简章。
四是航海、海关、小语种、马克思主义哲学、公费师范类等专业,以及香港中文大学和香港城市大学两所纳入计划内招生的高校等,这种直接填报志愿即可。
广东提前批的学校和专业为:广东警官学院,招生专业为空军招飞,军检院校,小语种,师范,农林等等。
1、空军招飞。
招飞是招募飞行员的简称。空军航空大学是一所以培养飞行人才为主体、飞行和航空工程专业兼容的综合性高等军事学府,是中央军委批准的“十一五”期间军队“2110工程”重点建设院校,位于吉林省长春市。
航空大学有着光荣的历史和优良的传统,先后为陆、海、空军和民航培养了数万名合格飞行员,为亚、非、欧、美4大洲13个国家培训了1200余名军事留学生。涌现出战斗英雄王海、张积慧、刘玉堤,空军功勋飞行人员金质荣誉奖章获得者李峰,飞行舰长柏耀平,航天英雄杨利伟、翟志刚等一大批英雄模范人物,近300名毕业学员成长为共和国将军。
2、小语种。
小语种是相对英语这些应用面很广用者甚众的外语而言,只在少数国家应用的外语语种。对小语种的定义一般有两种,一种是指除联合国通用语种外的语种,还有一种认为英语是通用语种,其它语种都是非通用语种。据分析,小语种国家留学人数的剧增与其就业吃香密切相关。在北京,经常有重大的外事活动、体育赛事,如举办世界妇女大会、世界大学生运动会等。
每当此时,广州玛斯特小语种,北外等校的西班牙语学生便全体出动当志愿者,并被主办单位全部分配给来华的外国官员、重要人士当翻译,经受外事纪律、语言翻译能力的锻炼。而更多其他专业的大学生志愿者,尽管英语、日语成绩甚好,也只是在基层做―般事务性工作。
3、师范。
“师范”古义为“可以师法的模范”。现代“师范”一词,是培养监视教师的学校,尽管名称不同,级别有异,意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的,由此可见,“师范”一词的深义,古今无异。“师”的名称,在夏、商、周时就有了。而“师”字最早的出现是在甲骨文中,甲骨文中有“文师”之称。
以后,西汉的董仲舒用了“师”一词,司马迁用了“师表”一词,他们都着重在师的表率作用这点上。 在中国古文献中,所谓“师范”,意为“可以师法的的模范”。西汉杨雄在《发言·字行》中说:“务学不如务求师。
师者,人之模范也。”最早把“师范”二字并用的,见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云:“君学成师范,缙绅归慕。仰高希骥,历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师,身正为人范”。
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