莱西中考分数线公布了吗？

最近经常有小伙伴私信询问莱西中考分数线公布了吗？相关的问题，今天，专科路标网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、莱西中考分数线公布了吗？
• 2、莱西2023普高分数线
• 3、莱西国开高中录取分数线

莱西中考分数线公布了吗？

2022年莱西中考分数线公布，莱西市属普通高中自主招生强基班录取资格线268分，自主招生科技创新班和莱西二中国学班录取资格线322.5分。

分数线如下：

一、莱西市属普通高中自主招生强基班录取资格线268分， 自主招生科技创新班和莱西二中国学班录取资格线322.5分。

1、莱西一中自主招生强基班录取分数线290分，实验学校自主招生强基班录取分数线 293.5 分。

2、莱西一中和实验学校自主招生科技创新班录取分数线323分。

3、莱西二中国学班录取分数线322.5分。

二、莱西市属普通高中优质批录取分数线290.5分。

三、市属普通高中艺体特长生录取文化课资格线217.875分，资格线以上考生按志愿及综合成绩录取，其中音乐生综合成绩录取线222.9分。

四、青岛国开第二中学提前批录取分数线282分。

五、莱西市属普通高中普通批录取资格线260分。

1、莱西一中普通批录取线268分且语文数学合计不低于197分。

2、实验学校普通批录取线260分。

3、莱西二中普通批录取线273分且语文数学合计不低于187.5分。

六、综合高中录取资格线209.5分。

1、莱西市职业中专综合高中班录取线212.5分。

2、莱西市职教中心综合高中班录取线209.5分。

七、莱西职业中专音乐、美术、体育、足球特长生文化课录取资格线为182分，资格线以上考生按志愿及综合成绩录取。

以上内容参考 凤凰网——2022年青岛中考录取分数线公布！

以上内容参考 莱西V视-莱西发布2022年普通高中招生录取线！

莱西2023普高分数线

2023莱西普高分数线是：莱西市属普通高中自主招生强基班、自主招生科技创新班和莱西二中国学班录取资格线278分。

莱西一中和实验学校自主招生强基班录取分数线290.5分。莱西一中和实验学校自主招生科技创新班录取分数线293分。莱西二中国学班录取分数线283.5分。莱西市属普通高中优质批录取分数线283.5分。

体育和足球生录取文化课资格线170.10分（高水平运动员141.75分），资格线以上考生按志愿及综合成绩录取，田径类、篮球、乒乓球、体育舞蹈、足球综合成绩录取线分别为202.08、155.95、184.46、298.71、276.55分。

音乐和美术生录取文化课资格线198.45分，资格线以上考生按志愿及综合成绩录取，音乐、播音主持、美术、书法综合成绩录取线分别为242.50、261.90、280.63、287.30分。 专科路标网

青岛国开第二中学提前批录取分数线277分。综合高中提前批（职教高考方向）录取资格线250 分。职教中心提前批（职教高考方向）录取分数线259.5分且259.5同分志愿考生语文数学两科成绩合计不低于182分。

中考志愿填报注意事项：

1、志愿一定要填满。一般来说，志愿多填一点，录取的机会相对来说会大一些，但是如果为了把志愿填满，把不想去读的学校也填上去，一旦录取，就不允许更改。

2、志愿不重要，分数才重要。录取结果是根据考生分数和志愿相结合的，两者缺一不可。成绩考得好，志愿也要填得合理，才能有好的录取结果。要特别提醒考生，只要考生按照志愿被录取了，就不能退档，就不能改变录取结果。

3、平行志愿没有风险。平行志愿相对于以前的顺序志愿来说，确实降低了考生填报志愿风险，增加了选择机会。但是如果没有安排好志愿顺序，没有考虑志愿梯度，也会造成前面说的志愿“倒挂”现象，也会出现高分低录的风险。

莱西国开高中录取分数线

专科路标网(https://www.szhektwx.com)小编还为大家带来莱西国开高中录取分数线的相关内容。

242分，青岛国开第二中学位于莱西城区济南路和广州路交汇处。
是经青岛市教育局和莱西市教体局批准举办的一所全日制普通高中。
学校以与国际教育接轨、现代化学校的标准精心打造，学习条件、就餐条件、住宿条件均达到同类学校先进标准。
学校领导班子成员均为高中教育界的管理专家，学校聘请了一批省、市、县级的优秀教师或教学能手，建立了一支年龄结构合理、奉献精神强、业务水平高的教师队伍。学校实行军事化管理，聘请优秀退伍军人参与日常管理，注重学生日常行为习惯的养成。
学校办学特色鲜明，首创“实施精彩教育，成就幸福人生”的办学方针。学校吸取公办教育的精华，发挥民办教育的优势，在抓好文化课知识学习的同时，按照“文理并举、艺术特色、尊重个性、全面发展”的原则。
为了学生的多元化成才，在学好文化课的同时，还为同学们搭建美术、体育等高考立交桥，为不同层次的学生设计应考方案，最终实现让绝大多数学生历经三年高中学习升入本科大学的目标。

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