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我是广西文科的考生,高考473分,请问能有那所学习南宁市学校能录取几率大呢?

2024-08-10 17:43:46 | 专科路标网

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我是广西文科的考生,高考473分,请问能有那所学习南宁市学校能录取几率大呢?

我是广西文科的考生,高考473分,请问能有那所学习南宁市学校能录取几率大呢?

今年的文科是二本467吧,也就是超二本6分,我也是过来人了,我现在大一,根据我的经历你这个分数想在南宁报二本学校机率是很小的,我也是南宁人,我知道那里的情况,民大的话是不可能的,民大招生都是差不多超二本线30~40左右这样才有把握啊,财经学院的话也要超过20~30左右,西大里面有些专业也有二本的,但是以你的分数危险啊!!不过这也不是绝对的,还要看你选择的专业怎么样了,你的分数在南宁读的话唯一有机会的是找冷门的专业,比如汉语文学啊,历史方面的啊这些了。财经类的是很热门的,而且今年的分数和我那年的一样,很有可能产生“窝里斗”啊,就是说个个都不敢报外省,挤在一块抢报,我以前是超二本线15分,我首报桂工结果落了,第二志愿梧州学院,得了,不过你们今年是平行志愿的机会相对于我们那时来说大了一点但是我本人建议要谨慎选择啊!!!!我们班现在又几个是考上一本了还得来这里,可惜啊!!我本人建议的话,以你的分数报钦州学院吧,那里比较好,而且现在哪里开发机会是有的,我们那一届很多人抢着报啊!!我的回答就这样了,如果还有什么不清楚的可以再问我的。

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广西桂林恭城可以异地高考吗

可以。
根据新政,6类考生在满足条件后可在桂林“异地中考”。
第一类是外省户籍迁入的外来务工人员子女。这一类考生分两种情况,一是户籍没有迁入桂林的,二是户籍在中考报名截止前(即2015年5月8日)已迁入桂林的。
户籍没有迁入的考生要参加“异地中考”需满足下列条件:为初中应届毕业生,有在桂林的3年完整学籍,并在桂林学校实际就读3年,其父母一方(或法定监护人)具有1年以上的合法稳定住所和合法稳定职业(以下简称“双合法”)。
户籍在中考报名截止前已迁入我市的,则需要满足下列条件:为初中应届毕业生,其父母一方(或法定监护人)具有一年以上的“双合法”。
对于“双合法”,市招生考试院负责人解释,合法稳定住所指具有《广西壮族自治区流动人口居住证》、房产证、购房合同(附购房发票和完税凭证)、房屋租赁合同(附出租人的房产证和房屋租赁的完税凭证或发票)等任何一项;合法稳定职业是指具有流入地工商营业执照(含纳税证明)、国家规定的企事业单位劳动用工合同(附工资证明)、缴纳城镇职工社保证明等任何一项。
第二类是广西区内、桂林市以外户籍迁入的外来务工人员子女。这一类考生也分2种情况。
户籍没有迁入的,需为初中应届毕业生,有桂林3年完整学籍,并在桂林的学校实际就读3年,其父母一方(或法定监护人)具有1年以上的“双合法”。
户籍在中考报名截止前已迁入桂林的,可以在桂林参加中考。
第三类是桂林市辖12县户籍迁入的外来务工人员子女。
其中户籍没有迁入市区的,需为初中应届毕业生,有流入地3年完整学籍,并在流入地学校实际就读3年,其父母一方(或法定监护人)具有1年以上的“双合法”。
而户籍在中考报名截止前已迁入市区的,可以在市区参加中考。
第四类,外来务工人员随迁子女属历届初中毕业生的。除学历证明材料外,这类考生还需满足下列条件:其户籍迁入桂林时间满1年(自迁入之日起至参加桂林初中毕业升学考试的当日止,满1年),并能提供户籍迁入以来在桂林学习或工作、生活的证明,其父母的其中一方(或法定监护人)在桂林流入地具有“双合法”1年以上。
第五类考生是:一方持有广西有效期内的经广西设区市(含)以上人力资源保障部门审核、公安部门颁发的《广西壮族自治区居住证》(即人才居住证)人员子女。这类考生不受户籍、学籍限制,可在流入地参加初中毕业升学考试。
第六类考生是:现役军人、军转安置、工作调动(指党政机关、事业单位、国有企业人员工作调动)人员的随迁子女。这类考生不受学籍条件限制在桂林参加中考。不过,考生的户籍必须迁入桂林。

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南宁学院是民办学校吗

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1、南宁学院是民办学校吗 南宁学院是民办学校,该校是由南宁市人民政府委派南宁威宁资产经营有限责任公司与中国国民党革命委员会广西壮族自治区委员会合作共办,是国家首批35所应用技术大学试点高校之一。
2、南宁学院简介
明确发展新定位。作为南宁市属高校,学校以国家赋予南宁市北部湾城市群特大城市发展定位和广西在“一带一路”建设中“三大定位”为自身定位发展的依据,确立学校的办学类型与人才培养目标类型为应用型,确立学校的服务面向定位为:“立足以南宁市为核心的北部湾城市群,服务行业企业,服务城市产业发展、经济建设和文化进步,服务国际交流与合作。”学校服务面向定位聚焦北部湾城市群,努力把南宁学院办成一所使北部湾城市群“想得起、用得上、信得过、离不开”有特色的城市应用技术大学。

承载发展新使命。“创造卓越教育品质,促进城市繁荣与发展”是南宁学院的办学使命,引领学校人才培养面向地方,学科专业适应地方,科学研究服务地方,文化传承创新引领地方,在为地方经济社会发展服务中求贡献、求地位、求发展、求特色。学校明确“以工科为主,多学科协调发展”的专业发展定位,按照“一轴(工学)两翼(管理学、艺术设计学)”的专业建设规划方向,推进“2+6”专业结构布局建设。现有25个本科专业,拥有广西高校重点学科1个,广西高校特色(重点)专业6个,应用型学科专业框架基本搭建完成。同时,学校应用型科研与服务能力提高迅速,专利申请量逐年增长,专利受理量2017年跃居全区79所高校第11位,发明专利申请量位列第7位。在2017、2018年中国民办本科高校科研竞争力排行榜上,南宁学院在全国152所民办本科高校中名列第45位、46位,科研竞争力上升明显。

探索发展新类型。学校视应用技术型本科为本科教育的新类型,不断探索新类型的发展内涵,升本以来承担区级教改课题82项,编写教材25部,立项建设校级应用型示范课程100门,获自治区级各类教学成果奖6项,出版了《笃行》《致远》《鼎新》《创新创业教育新体验》《产教融合创新发展新体验》五本南宁学院走应用技术大学之路论文集,经过实践探索,学校教师对应用型人才培养定性质在技术应用,定面向在企业、行业,定规格在应用技术型,定特点在实践动手能力的本质和思路更加清晰,在办学模式、人才培养流程等方面形成了鲜明的应用型办学特色。

开辟发展新模式。学校秉承“开放式”办学理念,从“破解资源约束型高校资源欠缺的瓶颈”、“落实应用型人才培养流程与模式的本质要求”两大问题意识出发,基于利益共同体考虑,大兴产教融合、校企合作,形成了“互联互通”“需求驱动”“攀亲嫁接”“打通行业”“厂校一体”“就业创业贯穿”等六种独具特色的校企合作办学模式,获得了校外近6000万元的发展资金投入,建设了一批以“教育部ICT产教融合创新基地”“国家质检总局中国质量研究与教育(南宁)基地”为代表的高端人才培养协同育人平台,拥有了一批行业、企业的双师双能型教师队伍。学校成熟的六种产教融合校企合作办学模式被《中国教育报》通版专题报道,教育部林蕙青副部长认为这些模式带来的协同育人成绩突出,教育部原李晓红副部长评价这些模式在校园内一次性解决了见习、实习、毕业设计的条件问题,很不简单。在教育部学校规划建设发展中心主办的会议与论坛上,学校先后6次受邀作产教融合、校企合作的经验介绍。

创造发展新体验。学校将“新体验”纳入办学理念,追求应用技术型本科新类型的办学新体验,师生学习新体验,工作新体验,生活新体验,用头脑方寸之间的思想创新,引领整体办学创新,形成创新发展的良好文化氛围。“新体验”促进学校在专业建设、课程建设、课堂教学、人才培养模式改革、创新创业教育、治理结构等方面的全面创新,从而释放出办学的新活力。其中,创新创业教育成功实现变道超车,在广西高校率先实现了创新创业基础课程的全程覆盖,培育了一支80名具有国家创业导师资格的校内创新创业导师队伍,其中2名入选教育部全国万名优秀创新创业导师库,18名入选广西教育厅优秀创新创业导师;获得广西教育厅“ 广西大学 生创业示范基地”等称号;与美国斯坦福大学共建“斯坦福—南宁学院创新创业导师课程实验中心”;参加四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛并连年获得自治区教育厅优秀组织奖,报名参赛项目居于广西高校前列,累计获得国家铜奖6项,自治区金奖10项、银奖13项、铜奖54项。近三年,学校学生参加学科竞赛、创新活动技能竞赛和文艺体育竞赛累计获得国家级、省部级奖项404项。在2014-2018年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估中位列全国民办及独立学院第18名,广西第1名。“中国 民办大学 创业竞争力年度进步排行榜”显示,学校在全国427所民办高校中排名从2017年的第190位,上升为2018年的第58位,排名上升132位,进步排行榜在全国第43位。

优化发展新环境。自治区教育厅、南宁市委市政府关心支持南宁学院发展。自治区教育厅主要负责人曾听取学校发展情况汇报,为学校发展把脉问诊;中共南宁市委、南宁市政府把“支持南宁学院建设高水平应用技术大学”内容写进了“南宁市十三五规划”和市委工作报告,南宁市市委书记、市长以及市有关委办局多次到学校调研支持南宁学院发展,学校所在地邕宁区政府对学校周边环境进行了有效治理,学校外部发展环境良好。学校位于广西首府南宁市五象新区核心区,毗邻邕宁新兴产业园区,背靠中国(南宁)国际园林博览园,周边集聚有总部经济、先进制造、文化产业、生态体验、休闲旅游等资源,具有优越的地理位置、交通设施和产学研一体化环境。校园总占地面积84.65万平方米,校舍建筑面积42.81万平方米,教学行政用房面积23.15万平方米;校园环境优美,国家AAA级景区“不孤湖”景区坐落在校园内;教学科研仪器设备总值1.33亿元,建有ICT融合创新实验实训室、智能交通实训室、VBSE跨专业综合实训室等196个功能实验实训室;建有广西区内高规格的图书馆,馆藏纸质图书120万余册。学校设置有12个院部,全日制在校生14319人,其中本科生11818人,教职工775人,专任教师446人,其中副高以上职称162人,硕士以上学位274人。

赢得发展新地位。学校在应用技术大学建设上的探索,为学校赢得了广泛声誉。2014年以来,学校先后19次在国家和自治区各类平台上介绍应用技术大学建设的经验,100多所区内外高校到校学习交流应用型高校建设的经验体会。新华社、中国教育报、人民网、中国教育新闻网、广西日报等媒体多次报道学校办学理念与办学特色,广西电视台评价南宁学院是转型发展的成功案例;学校先后荣获“全国民办院校先进集体”“中国民办高等教育优秀院校”“广西五一劳动奖状”等荣誉,并连续六年荣获 “广西普通高校毕业生就业创业工作先进集体”;校友会2018中国 民办大学 排行榜中,南宁学院位居中国知名、区域一流的三星级 民办大学 行列。

******全国本科教育工作会议后,学校抢抓机遇,牢记服务地方需求培养人的中心任务,以一流应用型专业和一流应用型课程为核心,以深化产教融合和创新创业教育改革为重心,制定并实施《南宁学院本科教育质量提升行动实施方案(2018-2023)》,明确了学校在时代本科教育质量提升的建设目标、重点内容、落实举措、评价方式和保障机制,努力实现本科教育理念更新,本科教育精力与投入更到位,本科教育质量标准更高,本科教育政策机制保障更强,促进学校应用型的学科专业体系、教学体系、教材体系、管理体系、思想政治工作体系建设更上新台阶。

南宁学院是公办还是民办

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