河南十大医科大学（中国中医药大学排名）

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本文目录一览：

• 1、河南十大医科大学
• 2、中国中医药大学排名
• 3、河南最好的医科大学

河南十大医科大学

院校专业：

河南医学高等专科学校是经河南省人民政府批准设置的一所公办医学普通高等专科学校，隶属于河南省卫生健康委员会。学校创办于 1952年，历经河南省卫生干部学校、河南卫生职工学院、河南医学高等专科学校三个阶段。2002年开办普通专科医学教育，是河南省高职“双高”工程建设单位。,建校近 70年来，学校秉持“厚德、博学、笃行、致远”的校训，弘扬“自强不息、百折不挠、艰苦奋斗、无私奉献”的医专精神，立足河南，辐射全国，面向基层，依托行业，服务社会,坚持学历教育与职业培训并举，持续加强内涵建设，紧密结合河南省卫生健康行业和相关产业发展需要，着力培养、培训高素质技术技能人才，毕业生遍布我省医疗卫生单位，为全省卫生健康事业发展作出了积极贡献。,学校现有两个校区，南校区位于郑州新郑教育园区，北校区位于郑州市金水区，占地面积共 80.86万平方米，校舍总建筑面积42.38万平方米，固定资产总值5.99亿元，教学科研仪器设备总值1.58亿元，馆藏图书76.11万册，电子图书51万册。学校现有教师770人，其中教授和副教授264人，博士20人、硕士409人；拥有二级教授、省学术技术带头人、省职业教育教学专家、省级青年骨干教师等40人，引进特聘教授9人。学校面向全国18个省份招生，现有全日制学生11879人，2021年报到率96.82%。成人专科教育学生602人、成人本科教育学生492人。,学校是河南省职业教育特色院校、省级优质高等职业院校、中国人民解放军空军士官人才培养定点院校。目前设护理学院、临床医学院、药学院、检验学院、医学技术学院、公共卫生与健康管理学院、马克思主义学院、公共基础部、基础医学部、体育部、继续教育部等教学单位，开设临床医学、护理、药学、医学检验技术、医学影像技术等 30个专业（方向）。护理专业是全国职业院校养老服务类示范专业点、全国护理示范实训基地、省特色专业，临床医学、医学检验技术、医学影像技术、药学专业被评为河南省高等学校综合改革试点专业。学校连续八届蝉联全省护理技能大赛团体一等奖，荣获全国卫生职业院校检验技能大赛团体一等奖三次、二等奖两次，临床医学专业团体一等奖、影像专业团体一等奖。,学校是国家自然科学基金依托单位，建有医学科研实验中心，成立河南省脑退行性疾病重点实验室、老年医学研究所、肿瘤研究所等，建成客观结构化临床技能考站、基础医学虚拟实验中心、临床医学仿真实训中心、护理产教融合实训中心、智慧养老实训中心等实训基地。学校职业培训成效显著，作为河南卫生人员培训中心、河南省全科医学培训中心、河南省护理人员培训中心、河南省专业技术人员继续教育培训基地等 14个省级专业技术人员培训基地，持续开展全省专科护士培训、全科医生转岗培训、乡村医生培训等，促进全省卫生相关专业技术人员能力提升，年均培训各类人员达1.2万人。,学校附属医院是一所集医疗、教学、科研、康复和预防保健为一体的三级综合医院，设计床位 2000张，开放床位820张，专业齐全，设备先进，完善功能。加强与医院、企业合作，共同建设了105个校外教学实习基地，满足临床教学和实习实训需要。,近年来，学校被评为全国全科医学教育重点学校、全国绿化模范单位、河南省文明校园、河南省职业教育先进集体、全省学校行风建设先进单位、河南省卫生系统先进单位、河南省依法治校示范校。

中国中医药大学排名

中医药大学排名如下：

1、北京中医药大学

简称“北中医”，是教育部直属的一所以中医药学科为特色的全国重点大学，位列国家211工程、国家首批“双一流” 世界一流学科建设高校 ，学校始建于1956年，前身为 北京中医学院 ，是国务院批准最早创办的高等中医药院校。

1993年，更名为北京中医药大学；在2000年与北京针灸骨伤学院合并，组建新的北京中医药大学。学校中医学、中西医结合、中药学3个学科入选国家“双一流”建设学科名单；在学科评估中，中医学、中西医结合均为全国第一获A+评级。

现有一级学科国家重点学科2个，涵盖 二级学科 国家重点学科15个；有国家中医药管理局重点学科48个；一级学科北京市重点学科2个，二级学科北京市重点学科8个。作为中医药学的老大哥，学校在国际上也是享又盛誉，每年毕业生的就业率也非常高。

2、上海中医药大学

简称“ 上中医 ”，建于1956年，由 周恩来总理 亲自任命校长，是新中国诞生后国家首批建立的中医药高等院校之一，是教育部与地方政府“部市共建”的第一所中医药院校。

入选国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，其中中医学、中药学入选“双一流”建设学科；在第四次学科评估中，中药学、中医学、中西医结合合三个学科全部进入最高等级的A+档排名全国第一，是全国中医院校中唯一取得3个A+学科的高校。

临床医学 、药理学与毒理学进入ESI学科排名全球前1%。此外还有国家重点学科4个，国家重点学科（培育）2个。在中医药领域，学校还是非常有吸引力的。

3、南京中医药大学

南京中医药大学是江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校，始建于1954年，是全国建校最早的高等中医药院校之一，享有“高等中医教育的摇篮”的美誉。学校现有国家一级重点学科1个，国家二级重点学科2个，国家重点（培育）学科2个，临床医学、药理学与毒理学2个学科进入ESI全球排名前1%。

在 全国第四轮学科评估 中，学校中医学、中药学、中西医结合三个主干学科均进入A类；中药学更是入选世界一流学科建设学科。学校位于南京，虽然在省内高校众多，但学校依旧以其特色获得行业认证。

4、广州中医药大学

广州中医药大学是是新中国首批建立的四所中医药高等学校之一，先后直属国家 卫生部 、国家中医药管理局领导，2000年转由 广东省人民政府 管理，现为 广东省“211工程” 重点建设高校和高水平大学重点学科建设单位，2017年入选首批国家一流学科建设高校。

学校拥有拥有硕士学位授权一级学科6个、硕士点47个，博士学位授权一级学科3个、博士点19个。中医学入选“双一流”建设学科，同时中医学也是国家重点学科；临床医学学科进入ESI全球前1%行列；在学科评估中中西医结合为A-，其他相关专业也不差。学校位于广州，事业我国对外发展中医药学的一个重要窗口。

5、成都中医药大学

成都中医药大学是由 四川省人民政府 与国家中医药管理局共建，入选国家“双一流”。学校创建于1956年，原名成都中医学院，是我国最早的四所中医药高等院校之一，1995年更名为成都中医学院。

学校有国家级重点学科4个（中药学、中医五官科学、针灸推拿学、中医妇科学），省部级重点学科44个；有 国家级特色专业 6个、省级特色专业7个；药学入选“双一流”建设学科，在学科评估中，中医学、中药学、中西医结合均为B级，也是展现出了不俗的实力。建校以来学校为国家培养了大量高级中医药人才，多个第一诞生于此，可以说是非常厉害了。

5、天津中医药大学

天津中医药大学与成都中医药大学并列第五，学校创建于1958年，是中国最早建立的中医高等院校之一，2006年更名为天津中医药大学。学校现有16个学院、1个学部、1个研究院所、3所直属附属医院、4所非直属附属医院。

学校中药学入选国家“双一流”建设学科；还有国家级重点学科2个、国家中医药管理局重点学科23个；在学科评估中，学校的中药学也是被评为A-、中医学评为B+，实力非常厉害。

扩展资料

中医学毕业生六大就业方向：

1、中医临床医疗工作。本专业学生毕业后可在医疗卫生单位如各级中医院、各级综合性医院中医科等部门从事中医临床医疗工作。由于竞争激烈，目前本科毕业生留在大城市大医院从事临床工作的机会较少，主要去向为县级、乡镇级医院。

2、科研教育工作。毕业生可选择在中医科研机构或高等院校从事科学研究、教育等工作。

3、中药研制、开发或药物销售工作。毕业生可选择在药厂或医药公司从事中药研制、开发或药物销售工作。

4、国内升学或出国留学深造。提升综合能力与学历层次，增加择业资本，提升就业竞争力。研究生毕业再就业，相对会容易许多。

5、中医养生等预防保健机构。近年来，中医养生大受青睐，擅长针灸的学生可以考虑这个就业渠道。

6、转向 全科医生 。随着农村、社区医疗事业的发展，选择在社区、街道医院或基层医疗工作单位做全科医生，不失为一个明智之举。在偏远的中小城市、县城或乡村，这方面的人才会有很大的发展空间。

河南最好的医科大学

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河南最好的医科大学是郑州大学河南医学院。

郑州大学医学科学院、郑州大学河南医学院是学校领导下的教育管理综合单位，代表学校举办医学教育。对医学教育实行统一领导，进行统筹、规划、协调和管理，强化医学教育内部各要素的融合，加强基础与临床之间的有机联系。 专科路标网

郑州大学医学院创始于1928年的河南中山大学医科，开启了河南医学高等教育的先河；1952年河南医学院独立建院；1958年学院迁至郑州；1984年更名为河南医科大学；2000年7月与原郑州大学、郑州工业大学合并组建新郑州大学；2018年10月，郑州大学成立医学院。2022年郑州大学医学院更名为郑州大学河南医学院。

学校设置有医疗专业，学制6年。1929年学制改为8年（预科3年，本科5年）。当时聘任的教学人员，多为留学德国、瑞士、日本并获得博士学位者。先后有许多知名医学专家任教，编写比较系统教材，发表多篇颇有影响的论文，校舍和仪器设备也逐年扩大充实，成为当时国内比较著名的一所医学高等学府。

1937年“七七”事变后，河南大学被迫辗转迁徙。先后由开封迁往镇平、嵩县、潭头镇、紫荆关、西安、汉中、宝鸡等地。在潭头镇曾遭日军洗劫，损失惨重。但河南大学师生爱国志坚，坚韧不拔，虽到处奔波，条件艰苦，仍办学不辍。由于师资力量较强，治学严谨，学生奋发努力，毕业生业务基础扎实，在社会上博得良好声誉。

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